《高等工程教育研究》CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊
高等工程教育研究杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
- 国际刊号：1001-4233
- 类别：教育
- 创刊时间：1983
- 国内刊号：42-1026/G4
- 全年订价：¥ 328.00
- 出版地区：湖北
- 邮编：430074
《高等工程教育研究》是一本由华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组主办的教育学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《高等工程教育研究》杂志一级发文领域主要有：文化科学、社会学、经济管理、一般工业技术、自动化与计算机技术、哲学宗教、理学、动力工程及工程热物理、语言文字、建筑科学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 职业技术教育学、经济管理 / 国民经济、文化科学 / 教育学原理、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 课程与教学论、经济管理 / 企业管理、文化科学 / 图书馆学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了特约专稿、新工科研究与实践、工程教育前沿、高等教育改革与发展、高等职业教育、比较高等教育、教学学术研究等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
高等工程教育研究期刊荣誉
高等工程教育研究历史收录
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社会科学引文索引-来源（2021-2022）
- 中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）
- 中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）
- 中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）
- 中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）
- 中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）
- 中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）
- 中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）
- 中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）
- 中文社会科学引文索引-来源（2003）
- 中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）
- 中国科技核心期刊
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 205 |
| 2 | 国家自然科学基金 | 161 |
| 3 | 国家社会科学基金 | 158 |
| 4 | 教育部人文社会科学研究专项任务项目 | 95 |
| 5 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 51 |
| 6 | 浙江省教育科学规划课题 | 48 |
| 7 | 浙江省教育厅科研计划 | 38 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 | 37 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家自然科学基金(71273232) | 7 |
| 2 | 国家自然科学基金(71373274) | 7 |
| 3 | 国家自然科学基金(70873104) | 6 |
| 4 | 美国福特基金(1075-0792) | 5 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJA880166) | 5 |
| 6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(09JZDW0... | 5 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDGC025) | 5 |
| 8 | 教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDGC014) | 5 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 华中科技大学 | 608 |
| 2 | 浙江大学 | 547 |
| 3 | 清华大学 | 300 |
| 4 | 上海交通大学 | 173 |
| 5 | 广东工业大学 | 170 |
| 6 | 天津大学 | 161 |
| 7 | 西安交通大学 | 158 |
| 8 | 华南理工大学 | 153 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；高校；高等教育；本科 |
| 2 | 教育；高校；工程教育；教学；高等教育 |
| 3 | 教育；工程教育；教学；工科；高校 |
| 4 | 教育；教学；课程；工科；工程教育 |
| 5 | 教学；教育；课程；高校；教学改革 |
| 6 | 教育；教学；工程教育；工科；课程 |
| 7 | 教学；教育；高校；课程；工程教育 |
| 8 | 教育；高校；教学；高等教育；工程教育 |
高等工程教育研究期刊文献
- 重塑工程教育文化——工科之“新”的文化高度（二） 作者：李培根；中国工程院；
- 新工科力学课程体系的几点思考 作者：马宏伟; 张伟伟；东莞理工学院生态环境与建设工程学院; 太原科技大学应用科学学院力学系；
- 论产业学院组织制度创新的逻辑：三链融合的视角 作者：胡文龙；东莞理工学院发展规划处；
- 企业视角下新工科建设与工程教育改革 作者：杨毅刚; 唐浩; 宋庆; 孟斌; 王伟楠；大唐电信科技产业集团; 北京邮电大学经济管理学院；
- “拥抱新工业革命的新工科教育”国际研讨会暨天津大学首届国际新工科教育研讨会会议综述 作者：袁婷; 郄海霞; 王世斌；天津大学发展战略研究中心; 天津大学教育学院；
- 聚焦设计：实践与方法（下）——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之三 作者：赵炬明；华中科技大学教育科学研究院；
- 欧林：打造工程教育的“实验室”（上）——访欧林工学院校长理查德·米勒 作者：于海琴; 陶正; 王连江; Helen; Haste；济南大学高等教育研究院; 美国天主教大学; 济南大学; 哈佛大学教育研究生院；
- 工程教育改革背景下传统工科专业的挑战与应对——基于十校“电气工程及其自动化”培养方案的实证调查 作者：白逸仙; 柳长安; 艾欣; 廖偲伶；华北电力大学教务处; 华北电力大学电气与电子工程学院; 厦门大学公共事务学院；
