计算机教育杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：清华大学
- 国际刊号：1672-5913
- 类别：计算机
- 创刊时间：2003
- 国内刊号：11-5006/TP
- 全年订价：¥ 640.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：计算机教育
- 邮编：100084
《计算机教育》是一本由清华大学主办的计算机学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道计算机相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为计算机研究事业的发展作贡献。
《计算机教育》杂志一级发文领域主要有：文化科学、自动化与计算机技术、经济管理、电子电信、理学、建筑科学、一般工业技术、轻工技术与工程、社会学、历史地理。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 高等教育学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、自动化与计算机技术 / 计算机软件与理论、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、文化科学 / 教育技术学、自动化与计算机技术 / 计算机系统结构、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 职业技术教育学、经济管理 / 国民经济。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登等栏目，反映计算机领域科研成果和计算机实践经验，为计算机工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
计算机教育期刊荣誉
计算机教育历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科学技术振兴机构数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 国家自然科学基金 | 444 |
| 2 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 143 |
| 3 | 重庆市高等教育教学改革研究项目 | 102 |
| 4 | 湖北省高等学校省级教学研究项目 | 93 |
| 5 | 江苏省高等教育教改立项研究课题 | 75 |
| 6 | 广东省高等教育教学改革项目 | 71 |
| 7 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 70 |
| 8 | 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 | 65 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 黑龙江省计算机应用技术重点学科资助(081203) | 24 |
| 2 | 国家自然科学基金(60873001) | 10 |
| 3 | 内蒙古自治区高等教育教学成果重点资助项目([2006... | 10 |
| 4 | 高等学校特色专业建设点项目(TS11691) | 9 |
| 5 | 山东省高等学校教学改革研究项目(2009332) | 9 |
| 6 | 重庆市高等教育教学改革研究项目(09-1-004) | 9 |
| 7 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目([2011]315) | 7 |
| 8 | 国家教育部博士点基金(200805330005) | 6 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 国防科学技术大学 | 193 |
| 2 | 北京航空航天大学 | 191 |
| 3 | 清华大学 | 188 |
| 4 | 武汉大学 | 154 |
| 5 | 北京工业大学 | 141 |
| 6 | 电子科技大学 | 131 |
| 7 | 哈尔滨工业大学 | 126 |
| 8 | 哈尔滨师范大学 | 113 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教学；课程；计算机；网络；教育 |
| 2 | 教学；课程；计算机；教育；教学改革 |
| 3 | 计算机；教学；课程；教育；程序设计 |
| 4 | 教学；课程；计算机；教学改革；实践教学 |
| 5 | 课程；教学；计算机；教育；网络 |
| 6 | 教学；课程；计算机；教学改革；实验教学 |
| 7 | 教学；计算机；课程；教育；软件工程 |
| 8 | 教学；课程；计算机；教学改革；应用型人才 |
计算机教育期刊文献
- 新工科要求下的地方高校网络工程专业建设思路 作者：李飞；成都信息工程大学网络空间安全学院; 四川成都610225；
- 任务导向与翻转课堂在网络编程教学中的应用 作者：秦攀科; 葛炳辉; 刘涛; 汤永利; 赵宗渠; 赵珊；河南理工大学计算机科学与技术学院; 河南焦作454000；
- 基于SPOC的计算机网络课程教学改革实践 作者：冯玉婷; 史君华；合肥师范学院计算机学院; 安徽合肥230601；
- 网络管理课程的一个实验项目及教学过程设计 作者：王世勋; 张恩; 洪双喜；河南师范大学计算机与信息工程学院; 河南新乡453007；
- 计算机网络课程的分级分专业教学模式 作者：薛文生; 薛涛; 王明明; 王伟；西安工程大学计算机科学学院; 陕西西安710048；
- 计算机网络课程教学模式探究及实践 作者：鲁来凤; 李艳平；陕西师范大学数学与信息科学学院; 陕西西安710119；
- 工程教育专业认证背景下地方本科院校网络工程专业人才培养模式探索 作者：胡元闯；贺州学院数学与计算机学院; 广西贺州542899；
- 工控系统网络信息安全本科教学课程探讨 作者：陈志翔; 欧斌娜; 田谦益；闽南师范大学计算机学院; 福建漳州363000; 数据科学与智能应用福建省高等学校重点实验室; 漳州363000；
