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《教育评论》省级期刊

Education Review
《教育评论》杂志由福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办,获正式刊号(CN 35-1015/G4,ISSN 1004-1109)。本刊创刊于1985年,月刊,A4开本,邮发代号34-52。其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
¥215.00
全年订价
月刊
出版周期
35-1015/G4
国内刊号
1004-1109
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 历史收录 学术热点 期刊文献 相关杂志

教育评论杂志简介

主管单位:福建省教育厅
出版周期:月刊
出版语言:中文
主办单位:福建省教育科学研究所;福建省教育学会
国际刊号:1004-1109
类别:教育
创刊时间:1985
国内刊号:35-1015/G4
全年订价:¥ 215.00
出版地区:福建
邮编:350003

《教育评论》是一本由福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的教育学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《教育评论》杂志一级发文领域主要有:文化科学、经济管理、哲学宗教、政治法律、语言文字、社会学、艺术、历史地理、文学、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 学前教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、政治法律 / 政治学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动教育理论研究”专辑、关注、关注_“科研助力高质量教育发展”专辑、教科研_“教科研成果转化与应用”系列之二、关注_“建党百年”专辑、海峡教育等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

教育评论期刊荣誉

教育评论历史收录

  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2006-2007)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2004-2005)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2003)
  • 中文社会科学引文索引-来源(2000-2002)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1999)
  • 中文社会科学引文索引-来源(1998)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2012-2013)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2010-2011)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2008-2009)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 国家社会科学基金 307
2 教育部人文社会科学研究基金 300
3 江苏省教育厅哲学社会科学基金 106
4 福建省社会科学规划项目 52
5 江苏省教育科学“十二五”规划项目 46
6 中央高校基本科研业务费专项资金 45
7 教育部人文社会科学研究专项任务项目 44
8 浙江省教育科学规划课题 40

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 国家社会科学基金(11BMZ035) 4
2 河南省软科学研究计划(无) 4
3 河北省社会科学基金(无) 4
4 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(无) 4
5 江苏省高等教育教改立项研究课题(无) 4
6 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201301028) 4
7 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880024) 4
8 教育部人文社会科学研究基金(无) 4

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 福建师范大学 335
2 闽南师范大学 155
3 福建省教育科学研究所 143
4 华东师范大学 116
5 南京师范大学 108
6 北京师范大学 97
7 淮阴师范学院 86
8 南通大学 85

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教育;教学;高校;教师;课程
2 教育;大学生;高校;教师;社会
3 教育;高校;教师;职业教育;文化
4 教育;教师;教学;社会;教育史
5 教育;教学;教师;道德;课程
6 教育;教师;教学;社会;课程
7 教育;高校;教学;教师;大学生
8 教育;高校;创业;大学生;教学

教育评论期刊文献

  • 林世明作品简介 作者:林世明;厦门市书法家协会; 厦门大学信息科学与技术学院;
  • 《思考与觅食》简介
  • “培养创新思维”的时代叩问与实践探寻 作者:王艳军;西安交通大学; 铁道警察学院; 西安710049;
  • 社会支持理论在教育研究中的应用 作者:谭敏;福建社会科学院社会学所; 福州350001;
  • 服务学习融入我国大学生志愿服务的创新与发展 作者:陈迎红; 许冬武;厦门大学教育研究院; 温州医科大学发展规划处; 厦门361005; 温州医科大学精神医学学院; 浙江温州325000;
  • 高考选考科目等级赋分制的再思考 作者:李金波;浙江省教育考试院评价处; 杭州310012;
  • 高等教育国际化中的文化问题表征与路径探析 作者:廖江慧; 孟倩;渤海大学教育科学学院; 辽宁锦州121013;
  • “一带一路”倡议下我国高校境外办学路径研究 作者:郭强;南京邮电大学高等教育研究所; 南京210023;
,地址:福州市五四路217号,邮编:350003。