《教育评论》是一本由福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的教育学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。
《教育评论》杂志一级发文领域主要有:文化科学、经济管理、哲学宗教、政治法律、语言文字、社会学、艺术、历史地理、文学、自动化与计算机技术。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 学前教育学、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、政治法律 / 政治学。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了学术论坛、教科研、马克思主义与思政、教师发展、德育与心理、评价、外国教育、管理、、青年博士论坛、教育史苑、三创教育、聚焦_“劳动教育理论研究”专辑、关注、关注_“科研助力高质量教育发展”专辑、教科研_“教科研成果转化与应用”系列之二、关注_“建党百年”专辑、海峡教育等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。
被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。
期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
序号 | 资助项目 | 文献量 |
1 | 国家社会科学基金 | 307 |
2 | 教育部人文社会科学研究基金 | 300 |
3 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 106 |
4 | 福建省社会科学规划项目 | 52 |
5 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 46 |
6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 45 |
7 | 教育部人文社会科学研究专项任务项目 | 44 |
8 | 浙江省教育科学规划课题 | 40 |
序号 | 资助课题 | 文献量 |
1 | 国家社会科学基金(11BMZ035) | 4 |
2 | 河南省软科学研究计划(无) | 4 |
3 | 河北省社会科学基金(无) | 4 |
4 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(无) | 4 |
5 | 江苏省高等教育教改立项研究课题(无) | 4 |
6 | 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201301028) | 4 |
7 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880024) | 4 |
8 | 教育部人文社会科学研究基金(无) | 4 |
序号 | 机构名称 | 发文量 |
1 | 福建师范大学 | 335 |
2 | 闽南师范大学 | 155 |
3 | 福建省教育科学研究所 | 143 |
4 | 华东师范大学 | 116 |
5 | 南京师范大学 | 108 |
6 | 北京师范大学 | 97 |
7 | 淮阴师范学院 | 86 |
8 | 南通大学 | 85 |
序号 | 相关发文主题 |
1 | 教育;教学;高校;教师;课程 |
2 | 教育;大学生;高校;教师;社会 |
3 | 教育;高校;教师;职业教育;文化 |
4 | 教育;教师;教学;社会;教育史 |
5 | 教育;教学;教师;道德;课程 |
6 | 教育;教师;教学;社会;课程 |
7 | 教育;高校;教学;教师;大学生 |
8 | 教育;高校;创业;大学生;教学 |