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《教育探索》省级期刊

Education Exploration
《教育探索》杂志由黑龙江教师发展学院主管,黑龙江教师发展学院主办,获正式刊号(CN 23-1134/G4,ISSN 1002-0845)。本刊创刊于1981年,月刊,A4开本,邮发代号14-261。其办刊宗旨是报道教育领域的最新研究成果,反映教育学科的发展趋势,引领教育学科发展的前沿,并促进教育事业的发展。
¥244.00
全年订价
月刊
出版周期
23-1134/G4
国内刊号
1002-0845
国际刊号
预计审稿周期:1个月内
杂志简介 期刊荣誉 历史收录 学术热点 期刊文献 相关杂志

教育探索杂志简介

主管单位:黑龙江教师发展学院
出版周期:月刊
出版语言:中文
主办单位:黑龙江教师发展学院
国际刊号:1002-0845
类别:教育
创刊时间:1981
国内刊号:23-1134/G4
全年订价:¥ 244.00
出版地区:黑龙江
曾用名:教育探索
邮编:150080

《教育探索》是一本由黑龙江教师发展学院主办的教育学术刊物,该杂志为月刊,面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践,该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点,加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育研究事业的发展作贡献。

《教育探索》杂志一级发文领域主要有:文化科学、哲学宗教、语言文字、社会学、经济管理、政治法律、自动化与计算机技术、艺术、理学、历史地理。二级发文领域主要有:文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 课程与教学论、哲学宗教 / 心理学、哲学宗教 / 发展与教育心理学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 学前教育学、语言文字 / 英语。该杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,开设了德育研究、高等教育、基础教育、理论探讨、教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告等栏目,反映教育领域科研成果和教育实践经验,为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。

教育探索期刊荣誉

教育探索历史收录

  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2010-2011)
  • 中国人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

学术热点分析

影响因子和被引次数

期刊他引率和平均引文率

影响因子:指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率,是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高,代表着期刊的影响力越大。

被引次数:指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多,说明这篇论文影响力越大,论文的分量越高。

期刊他引率:指此期刊全部被引用次数中,被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是:他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。

平均引文率:指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。

主要资助项目分析

序号 资助项目 文献量
1 教育部人文社会科学研究基金 251
2 国家社会科学基金 180
3 江苏省教育厅哲学社会科学基金 179
4 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目 143
5 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 132
6 中央高校基本科研业务费专项资金 70
7 黑龙江省哲学社会科学研究规划 56
8 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 45

主要资助课题分析

序号 资助课题 文献量
1 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880048) 4
2 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880041) 4
3 黑龙江省哲学社会科学研究规划(10E081) 3
4 黑龙江省哲学社会科学研究规划(10E067) 3
5 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2005) 3
6 黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(12514051) 3
7 北京市教委资助项目(sm201210028007) 3
8 广东省哲学社会科学“十一五”规划项目(GD10CJY05... 3

主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量
1 哈尔滨师范大学 243
2 齐齐哈尔大学 239
3 南京师范大学 196
4 学研究院 177
5 西南大学 173
6 华东师范大学 170
7 东北林业大学 153
8 淮阴师范学院 138

相关发文主题分析

序号 相关发文主题
1 教育;教学;教师;心理;英语
2 教学;教育;高校;大学生;英语
3 教育;课程;教学;高校;教师
4 教育;教学;教师;高校;素质教育
5 教育;教师;教学;课程;文化
6 教育;教学;课程;教师;社会
7 教学;教育;高校;大学生;政治
8 教育;教学;高校;教师;政治

教育探索期刊文献

  • 劳动教育观研究 作者:周批改; 段扬;中国社会科学院马克思主义学院; 北京102488; 湘潭大学公共管理学院; 湖南湘潭411105;
  • 潘光旦“位育”教育的基本内涵及育人价值 作者:张博;东北师范大学人文学院; 长春130117;
  • 国内校园欺凌研究:十年回溯与展望 作者:刘於清;航空工业职业技术学院; 湖南张家界427000;
  • 基础教育开展批判思维教学的六个前置性问题 作者:毕景刚; 董玉琦; 韩颖;吉林师范大学教育科学学院; 吉林四平136000; 上海师范大学教育学院; 上海200234;
  • 基于STEM教育的学习力培养 作者:吴永发;厦门海沧延奎小学; 福建厦门361026;
  • PISA结果利用于教育改革的三大误区 作者:吕云震; 高益民;教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心; 北京师范大学国际与比较教育研究院; 北京100875;
  • 英才教育现实中的诉求 作者:李吉桢; 冯虹;天津师范大学教育科学学院; 天津300387;
  • 中小学生“存在获得感”的教育价值 作者:侯亚萍; 沈贵鹏;江南大学人文学院; 江苏无锡214122;
,地址:黑龙江省哈尔滨市和兴路133号,邮编:150080。