科普研究杂志简介
- 主管单位：中国科学技术协会
- 出版周期：双月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：中国科普研究所
- 国际刊号：1673-8357
- 类别：科学
- 创刊时间：2006
- 国内刊号：11-5410/N
- 全年订价：¥ 280.00
- 出版地区：北京
- 邮编：100081
《科普研究》是一本由中国科普研究所主办的科学学术刊物，该杂志为双月刊，面向国、内外公开发行。主要报道科学相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为科学研究事业的发展作贡献。
《科普研究》杂志一级发文领域主要有：文化科学、自然科学总论、历史地理、经济管理、社会学、政治法律、文学、语言文字、哲学宗教、艺术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、历史地理 / 考古学及博物馆学、文化科学 / 传播学、文化科学 / 教育技术学、经济管理 / 产业经济、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 图书馆学、政治法律 / 法学、语言文字 / 汉语、自然科学总论 / 科学技术哲学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了研究论文、圆桌论坛、公民科学素质的理论与实践研究专题、中国共产党领导下的百年科普史专题、专稿、科普动态等栏目，反映科学领域科研成果和科学实践经验，为科学工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
科普研究期刊荣誉
科普研究历史收录
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科学技术振兴机构数据库
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 中国科协研究生科普研究能力提升类项目 | 51 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 29 |
| 3 | 国家自然科学基金 | 29 |
| 4 | 国家软科学研究计划 | 11 |
| 5 | 教育部人文社会科学研究基金 | 11 |
| 6 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 10 |
| 7 | 中国科协科普专项资助项目 | 9 |
| 8 | 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项 | 8 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家科技基础条件平台建设计划(2005DKA64300) | 3 |
| 2 | 国家软科学研究计划(2011GXS5K100) | 3 |
| 3 | 清华大学自主科研计划(2010THZ0) | 3 |
| 4 | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目(sk2012B564) | 3 |
| 5 | 中国科协研究生科普研究能力提升类项目(2012KPYJD... | 3 |
| 6 | 安徽省软科学研究计划(1302053006) | 2 |
| 7 | 国家社会科学基金(1949-1966) | 2 |
| 8 | 国家自然科学基金(J0924018) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 中国科普研究所 | 245 |
| 2 | 中国科学技术大学 | 99 |
| 3 | 中国科学院大学 | 89 |
| 4 | 清华大学 | 86 |
| 5 | 中国科学技术馆 | 69 |
| 6 | 中国科协 | 56 |
| 7 | 中国科学院 | 55 |
| 8 | 北京师范大学 | 51 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 科普；民科；公民科学；公民；公民科学素质 |
| 2 | 科普；公众；媒体；肺炎；疫情 |
| 3 | 科普；科学家；公众；媒体；教育 |
| 4 | 科普；公众；公众理解；公众理解科学；社会 |
| 5 | 科技馆；科普；教育；博物；博物馆 |
| 6 | 科普；少年；青少年；科协；教育 |
| 7 | 科普；植物；植物园；媒体；教育 |
| 8 | 教育；科普；科学教；科学教育；少年 |
科普研究期刊文献
- 风险信息寻求和加工模型在科学传播领域的应用——以转基因食品安全问题为例 作者：宋娴; 金莺莲；上海科技馆; 上海200127；
- 基于求职者视角的科普组织人才吸引力影响因素研究 作者：吕俊; 汤书昆；中国科学技术大学科学传播研究与发展中心; 合肥230026；
- 基于数字互动服务模型的科学教育素材平台设计及应用 作者：周荣庭; 顾斐；中国科学技术大学科技传播与科技政策系; 合肥230026；
- 灾害教育课程开发流程探析 作者：张英；北京市地震局; 北京100080；
- 农村科学文化状况调查与分析——以台州市下陈村为例 作者：王丽慧; 郑念; 齐培潇；中国科普研究所; 北京100081；
- 我国科技馆基于展品教育活动现状与发展对策——基于全国25座科技馆调研分析 作者：曾川宁; 许艳; 陈荔荔; 刘艳；江苏省科学技术馆; 南京210013；
- 我国核展馆调查与来自日本20年前的启示 作者：杨勇; 陈永梅; 卢佳新; 张静蓉; 王明慧；中国环境科学学会; 北京100082；
- 西藏地区天文科普工作现状及对策研究 作者：孙敏; 鲁同所; 杨骞; 论珠; 白珍；西藏大学教育学院; 拉萨850000; 西藏大学宇宙线教育部重点实验室; 拉萨850000; 西藏大学理学院物理系; 拉萨850000; 阿里地区气象局; 阿里859000；
