中国教育信息化杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：教育部教育管理信息中心
- 国际刊号：1673-8454
- 类别：计算机
- 创刊时间：1995
- 国内刊号：11-5572/TP
- 全年订价：¥ 552.00
- 出版地区：北京
- 曾用名：教育信息化;管理信息系统
- 邮编：100816
《中国教育信息化》是一本由教育部教育管理信息中心主办的计算机学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道计算机相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为计算机研究事业的发展作贡献。
《中国教育信息化》杂志一级发文领域主要有：文化科学、自动化与计算机技术、电子电信、经济管理、语言文字、哲学宗教、电气工程、天文地球、建筑科学、社会学。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术、文化科学 / 高等教育学、自动化与计算机技术 / 计算机应用技术、文化科学 / 教育学原理、自动化与计算机技术 / 计算机软件与理论、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 传播学。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了前沿论坛、创新探索、创客教育专栏、信息技术与教学实践融合、课程建设、信息化促进能力提升等栏目，反映计算机领域科研成果和计算机实践经验，为计算机工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中国教育信息化期刊荣誉
中国教育信息化历史收录
- 中文社会科学引文索引-扩展（2008-2009）
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 教育部人文社会科学研究基金 | 86 |
| 2 | 国家社会科学基金 | 65 |
| 3 | 中央高校基本科研业务费专项资金 | 57 |
| 4 | 国家自然科学基金 | 53 |
| 5 | 江苏省现代教育技术研究规划课题 | 31 |
| 6 | 国家科技支撑计划 | 28 |
| 7 | 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 | 27 |
| 8 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 27 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) | 12 |
| 2 | 全国教育科学“十一五”教育部规划课题(DCA100200... | 4 |
| 3 | 湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目([20... | 3 |
| 4 | 教育部人文社会科学研究基金(13YJC880028) | 3 |
| 5 | 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题(DMA11... | 3 |
| 6 | 国家留学基金(20052006) | 2 |
| 7 | 国家自然科学基金(61170093) | 2 |
| 8 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金(2012SJD880059) | 2 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 陕西师范大学 | 107 |
| 2 | 华中师范大学 | 74 |
| 3 | 北京师范大学 | 71 |
| 4 | 山西师范大学 | 64 |
| 5 | 华南师范大学 | 60 |
| 6 | 云南大学 | 50 |
| 7 | 西华师范大学 | 41 |
| 8 | 广西师范学院 | 38 |
相关发文主题分析
| 序号 | 相关发文主题 |
| 1 | 教育；教学；课程；课堂；机器人 |
| 2 | 教学；教育；课程；课堂；教育信息 |
| 3 | 教育；教学；人工智能；高校；智能教育 |
| 4 | 教学；课程；教育；课堂；信息技术 |
| 5 | 教育；教学；课堂；教育信息；教育信息化 |
| 6 | 教学；教育；中学生；课堂；教师 |
| 7 | 教育；教学；课堂；课程；教师 |
| 8 | 教育；教学；课堂；信息化；教育信息 |
中国教育信息化期刊文献
- 数字时代我国中小学教材管理制度现状与挑战 作者：饶菲菲; 杨彦军；南昌大学教育学院; 江西南昌330031；
- 农村教学点推进教育信息化的根本问题探讨 作者：毛少彬; 黄晓燕；天水市麦积区教育体育局电教馆; 甘肃天水741020; 天水市第九中学; 甘肃天水741020；
- 基础教育阶段人工智能课程的有效教学模式探析 作者：郑妍; 周倩; 王惠欣；陕西师范大学教育学院; 陕西西安710000; 西安工程大学应用技术学院; 陕西西安710000；
- 在线教育学习平台支持下的区域教育变革研究 作者：嵇瑾; 孙朝仁；苏州市教育科学研究院; 江苏苏州215004；
- 基于微认证的STEM教育生态模式构建 作者：刘冠伊; 于琦；辽宁师范大学计算机与信息技术学院; 辽宁大连116081；
- 中小学教师对网络远程培训中教学视频呈现形式的倾向性调查——以浙江省宁波市江北区为例 作者：封屠杰; 陈殿兵；浙江师范大学教师教育学院; 浙江金华321004；
- 中国大学MOOC平台学习者持续使用意愿影响因素研究 作者：曾子明; 郑安安；武汉大学信息管理学院; 湖北武汉430000；
- “莞式慕课”:运用“互联网+”推动教育均衡发展 作者：黄振余; 王征; 陈月强；东莞市教育局教研室; 广东东莞523000；
