中国培训杂志简介
- 主管单位：中华人民共和国人力资源和社会保障部
- 出版周期：月刊
- 出版语言：中文
- 主办单位：中国职工教育和职业培训协会
- 国际刊号：1004-3713
- 类别：教育
- 创刊时间：1992
- 国内刊号：11-2905/G4
- 全年订价：¥ 217.60
- 出版地区：北京
- 邮编：100013
《中国培训》是一本由中国职工教育和职业培训协会主办的教育学术刊物，该杂志为月刊，面向国、内外公开发行。主要报道教育相关领域的研究成果与实践，该杂志的创办有利于国内外同行探讨有创新的学术观点，加强国内外同行学术交流。本刊将及时推出该领域的新理论、新技术、新成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育研究事业的发展作贡献。
《中国培训》杂志一级发文领域主要有：文化科学、经济管理、社会学、政治法律、哲学宗教、自动化与计算机技术、语言文字、文学、历史地理、艺术。二级发文领域主要有：文化科学 / 教育学、文化科学 / 职业技术教育学、文化科学 / 教育技术学、经济管理 / 国民经济、文化科学 / 高等教育学、文化科学 / 成人教育学、经济管理 / 产业经济、经济管理 / 劳动经济、经济管理 / 企业管理、文化科学 / 课程与教学论。该杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，开设了奋斗百年路启航新征程、主题策划、技能提升行动、劳动教育、教材研究、新职业之窗、教学改革、三向论坛、企业培训、双创培训、职业指导、理论研究、依能·数字职教等栏目，反映教育领域科研成果和教育实践经验，为教育工作者和研究人员提供业务交流和学术成果的发布平台。
中国培训期刊荣誉
中国培训历史收录
- 北大核心期刊（1996版）
学术热点分析
影响因子和被引次数
期刊他引率和平均引文率
影响因子：指某一期刊的文章在特定年份或时期被引用的频率，是衡量学术期刊影响力的一个重要指标。影响因子越高，代表着期刊的影响力越大。
被引次数：指某篇论文在一定时间内被引用的次数。被引用次数越多，说明这篇论文影响力越大，论文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次数中，被其他刊引用次数所占的比例。具体算法是：他引率= (被其他刊引用的次数) / (期刊被引用的总次数)。
平均引文率：指在某一期刊上发表的论文被引用的平均次数。它是研究、学术绩效和研究出版物发表质量的重要指标。
主要资助项目分析
| 序号 | 资助项目 | 文献量 |
| 1 | 黑龙江省高等教育教学改革工程项目 | 11 |
| 2 | 江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 10 |
| 3 | 湖南省教育科学规划课题 | 9 |
| 4 | 吉林省高等教育教学研究课题 | 9 |
| 5 | 吉林省教育科学“十二五”规划课题 | 9 |
| 6 | 河北省社会科学发展研究课题 | 8 |
| 7 | 教育部人文社会科学研究基金 | 8 |
| 8 | 广西高等教育教学改革工程项目 | 7 |
主要资助课题分析
| 序号 | 资助课题 | 文献量 |
| 1 | 天津市哲学社会科学研究规划项目(TJJX08-01-005) | 1 |
| 2 | 内蒙古自治区高等学校科学研究项目(NJZC13446) | 1 |
| 3 | 黑龙江省哲学社会科学研究规划(11D053) | 1 |
| 4 | 国家社会科学基金(AJA110003) | 1 |
| 5 | 国家社会科学基金(13AZX020) | 1 |
| 6 | 国家自然科学基金(11271141) | 1 |
| 7 | 国家级大学生创新创业训练计划(201210347010) | 1 |
| 8 | 河北省高等学校人文社会科学研究项目(SZ122035) | 1 |
主要发文机构分析
| 序号 | 机构名称 | 发文量 |
| 1 | 吉林医药学院 | 119 |
| 2 | 《中国培训》编辑部 | 78 |
| 3 | 长春医学高等专科学校 | 73 |
| 4 | 天津职业技术师范大学 | 55 |
| 5 | 佳木斯大学 | 51 |
| 6 | 中国石油化工集团公司 | 51 |
| 7 | 深圳技师学院 | 51 |
| 8 | 广州市工贸技师学院 | 46 |
中国培训期刊文献
- 沐浴职教春风 落实育人责任 作者：本刊编辑部；
- 中办国办下发《关于深化职称制度改革的意见》 深化职称机制建设 加快职称改革发展
- 人社部公务员局制定《“十三五”行政机关公务员培训纲要》提出目标任务与内容
- 中国职工教育和职业培训协会第五届理事会工作报告 作者：孙宝树；全国人大; 全国人大法律委员会; 中国职协；
- 中国职协第六次会员代表大会在海南召开
- 2017年中国职工教育和职业培训协会工作要点
- 世界技能大赛引领技工院校创新发展 江苏省盐城技师学院；
- 专业设置调整与产业系建设方案设计与实践 广州市工贸技师学院；
