发布时间：2023-10-08 17:40:15
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报考公务员，小谢有两个理由，一是公务员具有较好的职业声望和社会地位；二是在公务员系统，职业发展、工资福利、退休养老等都有着较为完备的保障。
小谢说，报考职位需要点儿窍门。为了避免报考热门职位，她一直等到报名截止日前才报了名，这样一来就对报名形势有了大概的了解。“可是毕竟报考的人太多了，热门躲也躲不过啊！”想起自己报考的那个职位的比例，小谢的脑子不禁嗡嗡作响。
像小谢这样积极报考公务员的高校毕业生比比皆是，更有甚者，他们不进企业，不进公司，而是四处参加公务员考试或事业单位招聘考试，不考到“金饭碗”，绝不停步，被冠以“考碗一族”之称。
据了解，自1994年国家公务员录用考试制度正式实行以来，全国报考公务员的人数逐年激增。根据国家人力资源和社会保障部的消息，2009年国家公务员考试通过资格审查的人数突破了百万人。公务员已然成为青年人的择业新宠，正日益成为大学生的理想职业。 那么，公务员报考热背后的原因究竟是什么？这种报考热又藏着怎样的隐忧？
现状：千军万马过独木桥
2009年浙江省公务员考试报名再度升温。截至1月4日零时，2009年浙江省各级机关考试录用公务员工作第一阶段报名结束时，报考总人数达到26.1万人，超过了2008年同期的25.7万人，再创该项考试的新纪录。其中，省民革的招考职位有2个名额，报名人数为1199人；杭州市外办的行政管理岗位只招考1人，却有1770人报考，比例高达1770∶1。这真是千军万马过独木桥的“中国第一考”。
浙江工商大学工商管理学院的大四毕业生王鹏找工作的方向十分明确，那就是绝不去企业。“我实在不喜欢去企业，工作时间不固定，收入不稳定，经常加班加点，而且工作岗位也朝不保夕。”和王鹏一样，越来越多的高校应届毕业生，为了捧上“金饭碗”，不惜“全国巡考”。
记者在采访中发现，加入“考公”大军的还有些大二大三的在校生。刚上大三的浙江财经学院财政学专业的小吕已经开始准备公务员考试了。“我的性格属于比较稳的那种，专业口径也比较适宜考公务员，加上父母都是公务员，他们也都希望我能跟他们一样有相对稳定的工作和生活。”问及是否准备得过早，小吕很认真地说，公务员考试的内容其实都是需要平时积累的。
在“考公”大军中，也有一些社会在职人员。2007年从浙江大学毕业的王洋，之前在一家世界500强的日本银行上班，收入不低，竟然也报考了公务员。“现在工资挺高的，可压力也不小，有些企业文化我也适应不了，而且弄不好随时都可能被‘炒鱿鱼’。”王洋这样解释道。
除了这些目标明确的“考碗族”外，许多考生其实是抱着“多一种选择多一条路”的心理。一位考生对记者说：“我们很多同学都是想碰碰运气，并非志在必得。”记者随机采访了十几名考生后发现，大多数人报完名后，或是准备考研，或是忙于参加各种招聘会，有些连公务员辅导书都没看，只等着考试时临场发挥。
鉴于目前大学毕业生就业难的现实困境，许多高校的就业指导部门也积极采取措施配合毕业生报考公务员。据了解，在国家公务员考试成绩公布后，浙江大学就业指导中心立即为笔试上线的考生组织了一次公务员面试辅导讲座，还邀请有关专家予以详解。
同时，公务员热还催生出了“公务员考试产业”，名目繁多的公务员考试辅导书铺天盖地，各类公务员考试补习班生意火爆，网络上兴起的公务员辅导网站和讨论专区更是让人应接不暇。
解秘：独木桥吸引力何在
有资料显示，尽管不同国家公民的就业观念各不相同，但公务员考试竞争的激烈程度往往不相上下。如日本在第二次世界大战后共举行过500多次公务员录用考试，报考者总计达790多万人，被录取者只有30多万人，平均约在21个报考者中录用1名，其中有些高级职位报考比例达到3‰。各国在公务员考试竞争问题上的相似，反映出了公务员这个岗位本身的优越性。
那么，公务员岗位的魅力何在？公务员报考热的原因又是什么？
2008年顺利考上公务员的刘华告诉记者：“比起企业来说，公务员压力要小一些，而且工作很稳定，有归属感，各种待遇也很正规。”
准备“裸考”（不备考直接参加考试）的杭州师范大学大四毕业生袁清认为，公务员报考热与公务员招考特点不无关系。公务员考试的“准入门槛”相对比较低，初试科目中的申论考的是文笔，行政职业能力测验考的是智力，两门科目与专业技能关联不大，即使不加准备，分数也可能考得不低。如此低的“机会成本”，不免让众人“跃跃欲试”。
谈及公务员报考热的原因，正在写这方面论文的浙江大学社会学系的刘庆分析颇为专业。他认为，报考热源于公共职位的开放性和世俗化，昔日很多公共职位对社会并不开放。而近年来，报考公务员对户口、政治面貌、专业等门槛一再放宽，限制减少。“布衣将相”实现的可能性吸引了不少人的眼球。
“此外，就业压力逐年增大也是个重要的原因。”刘庆接着说道，2008年末的这场金融危机把人们带进了“就业寒冬”，就业竞争几乎可以用“惨烈”来形容。中央国家机关每年都拿出1万个左右职位用于招考公务员，这对正处于择业期的高校毕业生来说无疑具有巨大的吸引力。
浙江大学就业指导中心的林老师则指出，其实公务员报考热也反映了我国深层次的社会问题。比如，城乡差别就是其中不可忽视的因素。公务员的工作地点大多在城镇，而城镇无论发展条件还是生活条件，都比农村要好许多。
已经进入公务员队伍2年的杭州市财政局的文秘小李的想法却有些不同。她认为公务员报考热不能简单地归结为工资、福利的诱惑和官本位思想。有志青年服务、报效祖国的强烈愿望和热情以及国家机关在青年中的崇高威望也是两个重要原因。“试想，要是对祖国没信心、对国家机关没认同感、对社会建设没责任感，单纯的物质利益无论如何也不可能吸引近百万的青年人才踊跃争当公务员。”
国家人力资源和社会保障部副部长杨士秋则指出：“考试录用公务员的制度为人们提供了平等竞争的机会，大家都愿意借助这个平台去实现自己的职业理想，这是出现公务员报考热的最重要原因。”确实，公务员招考由于其自身的公正、透明性，相对于其他的求职渠道或许更简洁。
争论：如何看待公务员热
面对越来越多的人加入“考公”队伍的现状，对公务员热的褒贬之声也不绝于耳。
浙江大学人文学院一刘姓教授从教学与应用的角度对报考热予以了肯定：“学校里教授的知识很多还没有在实际应用中得到发挥。高校毕业生在政府机关工作，有助于这些先进知识的应用和推广，从而提高政府的决策水平和服务水平。否则就成了学是一套，做又是另一套了。”
武汉大学经济管理学院的徐续松教授在中国平安励志大会上也曾提到，我很鼓励我的学生进入政府部门工作。我觉得公务员这个岗位非常重要，需要很强的责任心和素质。越来越多的大学生选择到政府部门工作，客观上会给国家机关带来“新鲜血液和新鲜空气”，有助于提高我国整个政府机关人员的科学文化素质，使人才队伍日益年轻化、专业化、知识化。
“不管考生的报考动机如何，只要有正确的导向和合理的用人机制，那么高素质人才仍然能够为政府所用，这种报考热何尝不是一种可喜的变化。”浙江工商大学一位负责就业工作的老师如是说道。
与此同时，一些学者则呼吁理性看待公务员报考热。
“对大学生来说，考公务员似乎是一个很不错的选择。但事实上，这其中也存在着很大的风险。”浙江大学哲学系教授朱法贞说，不同的工作岗位需要不同性格不同能力的人才，并不是所有的人都适合机关或事业单位的工作。就我所知，很多人在进了政府部门之后就极其不适应，反而不如一些进企业或者其他单位的人发展来得快。盯着各种“碗”一哄而上，对其他工作岗位视而不见，结果很可能迷失了自己，也失去了找到更合适工作的机会。
而浙江工商大学的一位牛姓教授则更干脆地说道：“工作和人的关系，就是一个萝卜一个坑，总有一个是最合适自己的，但最合适自己的那个坑肯定不是非公务员不可。一门心思要考公务员，想进事业单位，都不是理性的想法。”
针对有媒体分析公务员报考热是因为公务员工作比较轻松、压力小的原因，人力资源和社会保障部部长、国家公务员局局长尹蔚民也表示异议，他说：“当公务员，并不是有些人想的一份报纸一杯清茶那么清闲，而且现在公务员也不好当，不能不作为，不能乱作为，不能越位，不能缺位，出了问题，责任追究力度也越来越大。”
In recent years, under the dual influence of the college expansion plan and financial crisis, college students’ employment problem is becoming more and more serious. This paper adopt the method ofquestionnaire and establish relevant data files by spss. It concludes main characteristics of consideration when contemporary college students choose their careers. Combined with hot issues of employment, this paper analyze them by using the idea of the game theory and read employment policy provided by government.
Key words: questionnaire ； spss ； consideration ； game theory
中图分类号：B84文献标识码：A 文章编号：
引言：当今社会，大学生的就业问题一直是社会和舆论关注的热点问题。金融危机的阴霾还未散尽，高校的招生比例仍在扩大，双重影响下的大学生的择业心理发生了怎样的变化？本文利用大学生择业考虑因素作为切入点，来进一步分析当代大学生的择业心态变化，并联系社会上广泛讨论的热点问题“公务员热”，“二线城市热”，“跳槽频繁”等问题，运用博弈论的思想提出几点建设性意见。
研究方法：
调查对象：
本次调查的对象为内蒙古工业大学大四学生，所有问卷全部采用不记名的方式，共发问卷340份，收回的有效问卷324份，有效回收率为95.29%。
研究工具：
本文采用的研究工具为问卷调查。调查问卷一共设置了10项因素，要求被调查者就其选取的相应因素进行打分。这10项因素是从社会调查报告实例中提取出来的，见参考文献[1]。问卷采用五级评分，其中1分为非常不重要，2分为不重要，3分为一般，4分为重要，5分为非常重要。
数据统计方法：运用spss进行描述统计分析。
数据统计与分析：
建立有效数据文件：
首先在获取324份有效问卷后，开始建立spss数据文件。其次，根据问卷中提出的十项问题，逐个输入数据，直至输完324个个案，建立好数据样本。
统计结果和分析：
2.1统计结果
通过采用spss描述统计分析得到如下统计结果:
描述统计量
从表中均值这一项，可以明显地看出90后大学生择业考虑因素的重要性顺序。从大到小依次为：收入>员工福利 >工作是否稳定 >工作是否轻松 >一线城市 >单位的规模和名气 >工作的社会声望 >企业文化 >能否发挥专业特长> 是否符合自己的兴趣
2.2数据评估
根据spss输出表显示的数据可以得到如下结论：
2.2.1收入和员工福利成为了择业考虑的首要因素
收入和员工福利的均值以4.88,4.76遥遥领先，可以看出当代大学生把经济待遇是否优厚看作择业的首要标准。在金融危机和高校扩招的双重压力下，大学生更为突出的显示出务实性和功利性，往往把个人物质利益的实现作为衡量实现个人价值的标准。
2.2.2工作是否轻松，工作是否稳定被认为同等重要
2007年的金融危机引发了国际社会的金融海啸，导致大量的金融机构破产，中国的经济也面临着巨大的挑战。随着外企的大量裁员，中小企业的相继破产，迫使人们开始追求稳定性高的职业。当代的大学生们是伴随着中国经济腾飞成长起来的，良好的经济条件使他们更加注重享受物质生活，并且已经把工作是否轻松看做择业的重要考虑因素。
2.2.3一线城市，单位的规模和名气，工作的社会声望成为了择业考虑的一般因素
现如今，一提到一线城市，我们自然地会联想到两个词汇： 人才和压力。大量的人才涌入北京，上海，深圳等一线城市，使得一线城市承载了越来越大的压力：日趋激烈的就业竞争，残酷的淘汰制度，拥堵的交通，高额的物价使得在一线城市工作的人们无论是在工作上还是在生活上都感受到了前所未有的压力。根据统计数据可以看出：大学毕业生已经清楚地认识到了这一点，所以他们对于一线城市，单位的规模和名气以及工作的社会声望的热衷程度已经有了明显的下降。
2.2.4企业文化，是否与本专业有关，是否符合自己的兴趣成为了择业考虑中最不看重的因素。
高考报志愿的时候，我们通常都会报考自己感兴趣的专业，但是当我们真正面临就业的时候，兴趣和专业竟然成为了择业考虑因素中最不看重的因素。当大学生们越来越摒弃兴趣和专业，他们在工作中应当以什么立足呢？
社会热点问题的讨论与建议：
本文试图把当今社会争议颇多的就业热点问题与当代大学生的择业观相联系，利用博弈论的思想对以下的现象予以解读，并且结合大学生，学校，政府三个方面给出几点建设性意见。
3.1 公务员热
当今社会，报考公务员仿佛成为了就业的一种趋势。在报考公务员的行列中，应届毕业生的比例更是逐年上升。金融危机的爆发，国际社会的动荡，促使人们把收入高，稳定性高，社会地位高的“三高职业”—公务员，作为了择业的最佳选择，这也与当代大学生的择业考虑因素不谋而合。但是公务员的职位是有限的，正是因为这种“热”使社会上出现了4128人报考一个职位的场面，这也造成了公务员极低的录取率。
当代的大学生由于对于自我的认知性差，而盲目地投入到热门职业的竞争中，这样不仅增大了就业压力而且也可能错过了适合自己的机遇。所以大学生应该根据自己未来的发展规划理性地分析是否报考公务员。学校方面，应该加大力度进行就业指导，积极组织社会实践，让大学生深入的接触社会，引导学生们找准事业的方向。政府也应该积极地为大学生扩展就业空间，提供更多的就业岗位，可以鼓励学校与企业建立“双向培养合同”，有目的地为企业培养需要的人才。
通过上职业生涯课使我明白对我们以后学习的规划是多么的重要，开始不在乎的我，现觉得它的意义非常重大。我从没仔细思考我以后的想怎么走，可当我思考了发现我没真正的目标。如果不是上这课，还真不知道我将会怎么度过我大学的生活。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有追求，有动力。
二，自我分析
1我的性格：我是一个学生，从遥远的一个省。刚来到这个陌生的地方，奇怪的是，有什么奇怪的。我感到孤独，感到奇怪。但我并不害怕，也不再有悲哀。但是，努力适应新的环境。慢慢适应并爱上了这个地方，独特的。我觉得学习在开始和大的差距，其他的学生，根据他们自己的没有他们，因为他们在环境比我们那个遥远的地方好得多。我不气馁，和悲伤。我总是告诉自己：“相信自己，相信自己能够超越它们，不要气馁，不要放弃。“我不玩了，我不喜欢玩，但我想重新学习。不要白费了遥远的父母辛勤劳动。
我是一个很喜欢交朋友的人。我也很喜欢参加一些社团，和很多朋友在一起玩，分享一些美好的事来增长自己的其他方面的才能。更他们学习一些知识。又交了很多朋友，真的很快乐。我觉得我既内向又外向。我有时很沉默，有时很闹。
通过学校给我们的测试我是智多星型，在关键时刻总能想出很多新点子。思想很活跃，喜欢自由，不喜欢被束缚，不能做一些乏味的，一层不变的工作。对新鲜的事物很又兴趣，很喜欢挑战艰难的事，在别人眼里不可能实现的事，但因为这样而缺乏细心。
2.我的兴趣：我的兴趣很广泛，只要我不会的我都想去了解，去学它。但我也有我很喜欢的。如：在运动上我很喜欢打乒乓球，而不是什么健美操。在书上我喜欢看名人事迹。在业余我爱看和很多人一起看电视，因为有氛围。我也很喜欢唱歌，跳舞。虽然不会，可还是很喜欢。现我又很想学会弹钢琴
3.我的技能：我现拥有的技能有我所学的专业技能，还有一些电脑知识，还有一些实践体会，会说一些简单的英语。懂一些其他方面的知识。不过看看，好像自己所拥有的技能真的很少，要加强的和要学习的都很多。不能浪费时间。 4.我的价值观：我感觉我的追求与理想都是健康的，我希望我以后有能力了，不会忘记报答曾经帮助过我的人。不会忘记报答社会。给那些穷苦的孩子一帮助。
三、职业选项
我现以快近大二了，觉得时间过得很快。在高中时只想考上一所好大学，然后就可以出国读书，当时的想法真的很天真。现虽然考上大学了，可要出国真的不是一件容易得事情。如果是自费出国那是不可能的，因为家庭条件的限制。而其他的方式我觉得比登天还难。我犹豫了，彷徨了，突然觉得失去了大的方向。我不知要追求什么了。
当了解我还可选择考公务员（我不喜欢），考研究生（还得继续读书，父母还得为我工作。想想他们头上的白发，我于心不忍。不想他们再为我累拉。），还可自己创业（对自己创业，我真的没什么信心，因为我什么都没具备。虽然这想法很好，可没一点基础的我还是很胆怯。）我迷惑了，到底哪是适合我的。我不知道。
后通过一些了解，公务员优势（S）：公务员的工作相对稳定，收入稳定，能很好地解决生活问题。同时与在各类企业中工作相比，工作量相对较少，且在福利方面，有较好的保障。且目前国家对公务员的重视力度在逐年增加，薪资也有所增长，因而，公务员的工资也较高。另外，公务员的工作有很好的信息优势，接近于决策的制定与传达方。还有就是在人脉关系上的优势，随便哪个部门，不管是各部门间的业务交往还是党校学习，都能极大的拓展自己的人际交往圈。这种圈子和企业经营形成的人际关系网是完全不同的两层次，其优势体现在稳定性和低成本性。
劣势（W）：许多考上公务员的人，他们的专业都不是这一方面的，也并非是对这样一个职业的工作很感兴趣，这样的生活过于平淡，会让人失去奋斗的激情。而我喜欢带有挑战性的工作。因而在自我价值上的实现来讲，我不想考公务员。
机遇（O）：目前国家向社会公开招收公务员，就是给普通人提供一些公平竞争的机会，而作为大学毕业生，在理论道德修养上，以及知识水平上都有一定的优势。另外我学习的这个专业有助于我以后到少数民族地区去从事公务员工作。
风险（T）：目前社会上出现了“公务员热”，许多人都去报考公务员，尤其是许多的大学毕业生，将报考公务员作为毕业后就业的出路，因而，这一岗位的竞争是相当激烈的。加上公务员考试的难度也比较大，要求有较好的一段准备时间。
经过很多斗争最终还是确定我最想做的，那就是努力去争取公费出国留学。或考研究生。我想既能实现我最强烈的梦想又能不给父母大的负担。如果没能达成愿望，至少我为之努力过，我不会觉得遗憾。人生只有一次，要把握好，不要给自己留下大的遗憾，说不定你为之努力的梦想实现了。我不想在去想一些困难来磨灭我的梦想，如果是太过于理性反而什么也不敢去做了。我决定去拼搏这一次。如果失败，至少我的英语会有进步，我也可以再考其他的。没什么损失。唯一损失的会是珍惜了不必要的浪费时间。
我的决定是经过我对自身进行了全面的分析。首先我考虑到我的家庭，承受不了太大的负担。所以我只能以最少的消费。其次，我是学习环境艺术设计，这专业要求我们必须见多识广，不断开扩我们自己的视野。所以我们不能只是学习书本上的知识，那只能是纸上谈兵。能更多的接触外面的世界是我们知识的升华。也是提高自我最好的源泉。所以，我的梦想很强烈。对于我自身而言，我喜欢挑战，我很喜欢新鲜的事物，我很独立，一心想自己创造自己的事业。我不喜欢平庸，我喜欢去追求。拥有自己的一片天地。我对自身的要求很高，只要是能培养自己能力的事我都会去做
四、职业目标岗位的能力和素质要求还有多大差距：我觉得现和我目标，素质的差距是现阶段我所掌握的知识很少，所了解的知识也很少，生活阅历也不多，要学的和要磨练的东西很多。我先要做的就是好好学习书本上的知识，再者要多参加实践，坚持与实践的结合，做到学以致用。要加强自己道德的修养。
五、行动计划
1、2008-2011年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质。
2、2011-2013年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。 学历、知识结构：提升自身学历层次，从本科走向研究生，或能出国。专业技能熟练。英语专业四级、或六级。开始接触社会、工作、熟悉工作环境。
随着高校招生年年扩大，大学生就业问题日益成为社会关注的焦点问题。十八报告中指出“推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业，做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”。 可见，大学生就业已经成为一个较为重视的社会问题。本文简单分析了毕业生就业心理现状与辅导员在对毕业生进行心理辅导中的作用。提出了辅导员如何做好毕业生就业心理辅导工作的几点建议。
一、应届毕业生择业心理统计分析
（一）继续升学深造为大部分应届生首要选择
笔者所带234名学生，其实108名学生报考研究生入学考试，占总人数46%，7名学生出国深造，占总人数3%，经调查，学生选择继续升学深造主要有两方面原因：一是可以暂时避开当前就业压力大、就业难的严峻形势；二是通过继续学习深造，能够提高专业技能和个人综合素质，增加就业砝码，提高就业层次，为将来能够找到一份更好的工作增加更多的机会。
（二）报考公务员、事业单位是小部分应届生的选择之一
3名学生打算报考公务员或事业单位，占总人数1%。这3名学生都是女生，且家长影响占很大因素。他们认为毕业后到行政或事业单位发展相对来说更为稳定，而且回家乡的机会更多。
（三）就业为大部分应届生重要选择之一
116名学生选择毕业就业，占期队总人数50%。他们中多数人会在就业时考虑个人的性格、兴趣或爱好等因素。并考虑过自己大致的工作方向，但只有少数人分析过自己适合干什么工作。薪资福利放于首要考虑要素，盲目追崇外企销售类工作，对自己估计太高，自认为高人一等，非常傲气，自认为自己是天之骄子，目空一切。从众心理，部分毕业生在择业中易受社会思潮和社会观念的影响，缺乏个人主见，从众心理较为严重。
二、严峻就业形势下大学生的就业心理问题
（一）无法摆正就业心态造成自卑自负心理
学生在学校中学习，接触社会的机会较少，因此对于社会和就业了解较少，造成了他们无法摆正就业心态。有些学生认为自己学习成绩不好，不是学生干部，没有英语四级等消极消极想法，造成他们潜意识里就有我不行的想法，产生自卑心理，面试发挥失常从而失去工作机会。大部分学生过高评价自己，一般对于第一份工作期望很高，要求高工资，高地方，好城市，同时又不希望工作太累，理想与现实的距离造成一些学生未能签约，而好多用人单位招不到人的局面。
（二）对就业感到迷茫导致从众和盲目心理
有一部分学生在择业中易受社会观念和周围同学的影响，大家觉得什么工作好就随之一起去抢工作，而不能真正从自己的实际出发，考虑这个工作自己是否能胜任，工作本身是否适合自己，往往失去了发挥自己优势的好机会。从众心理是就业迷茫的一种表现，这样的学生比较急于求成，在求职中盲目听从或跟随别人的意见，甚至有些学生盲目随从好朋友的求职意向，一起投简历、面试，争取一起工作，缺乏主观判断，不考虑自己的兴趣、专业等特点。
三、高校辅导员对大学生就业心理问题的对策
（一）在就业心理教育认识方面要注重效果性
高校辅导员除了要管理学生日常学习生活事宜、加强素质教育，提高综合能力和竞争力之外， 还要将就业指导与思想教育相结合， 要帮助毕业生形成良好的、积极向上的职业心态及价值观。可以利用学生喜爱的各种通讯手段开展有针对性的就业心理教育，通过手机短信、飞信、QQ等聊天方式，时间和地点不受限制，学生可以随时与辅导员进行沟通，辅导员也可以随时向学生就业信息，有针对性地回答学生的问题。更为重要的是，许多学生能够克服面谈时的羞怯和紧张，强化就业心理教育的效果，确保学生就业心理健康发展。
（二）在就业心理教育对象方面要把握个体性
笔者所带毕业生多数是90后独生子女，在就业前生活上、学习上基本上都没有经历过大的挫折，心理承受能力、自我调节能力相对较差。遇到日益增加的就业压力，或者求职不顺，难免会产生挫折、自卑、悲观等不良的心理。高校辅导员应该结合每个学生个性特点加大就业心理指导服务力度，更加有针对性地解决他们的就业实际问题。
近年来，大学生就业问题成为全社会普遍关注的社会问题。大学生就业问题，不仅关系到毕业生本人的切身利益，而且还会影响到产业结构的调整，国家人才战略的实施，国家经济的发展和社会秩序的稳定。这一问题需要引起国家、社会、学校和个人的高度重视。
从1999年高校扩招以来，高校毕业生人数呈现急剧增长的态势。2009年，我们国家大学毕业生的人数更是首次突破了600万， 2013年接近700万，被称为“史上最难就业年”。伴随着国内经济发展的放缓和国际经济形势的持续低迷，大学生就业形势更加严峻。然而，对于法学专业大学生来说，就业情况更为糟糕。《2013年中国大学生就业报告》调查数据显示，连续三年，法学专业成为“红牌专业”，2012年就业率87.2%，排名倒数第一。这就意味着，法学专业的大学生，就业率较低，失业量较大，月收入较低且就业满意度较低的专业，为高失业风险型专业。
河北省也是人才大省，2013年有35.5万大学生毕业，毕业形势不容乐观。旨在了解高等院校法学专业大学生的就业状况及存在的问题，课题组通过问卷调查、实际走访和师生深度访谈的形式，对河北省多所高校法学专业大学生的就业状况，包括就业心态、就业途径、就业技能、就业取向、专业素质等问题进行了调查和研究。课题组针对四所高等院校2012届毕业生进行了问卷调查（调查问卷下发200份，回收有效问卷189份），并就有效问卷进行了统计和分析。
一、法学专业大学生就业状况调查
根据我们的问卷调查，分别从就业率、就业单位去向、就业区域、就业途径四个方面进行分析和总结。
（一）就业率
根据统计，到2012年低，2012届法学专业毕业生就业率为88.5%，基本维持在全国平均水平上。由此可以看出，法学专业学生的就业情况确实不容乐观。
（二）就业单位去向
根据统计，进入国家机关工作的15人，占8%。进入事业单位工作的35人，占19%；进入国有企业工作的16人，占8%；进入私营企业的41人，占22%；进入律师事务所工作的18人，占10%，个人创业的有18人，占10%，考研的有32人，占20%，从事其他职业的14人，占有7%。调查数据显示，法学专业学生就业单位呈现出多样化、分散型的特点，其中，考研和进入公司就职的较多，比例占50%。但是，这也从侧面证明了就业比较困难，学生不得不扩大范围，放弃本专业方向，进入就业门槛较低、要求不高的公司。
（三）就业单位地域分布情况
据统计，工作单位在大城市的有53人，占28%；在中小城市工作的有102人，占54%；回家乡工作的有22人，占12%；到偏远地区工作的有6人，占3%；到其他地区工作的有6人，占3%。数据显示，从就业区域来看，法学专业大学生在中小城市工作的居多，比例近五成多，其次是留在大城市工作的近三成。而回家乡和去偏远地区工作的人非常少，还不足两成。这一现象说明，大学生愿意去经济条件好，生活质量高，发展潜力较大的大城市和中小城市，主要是北京、天津、石家庄及省内的地级市，而不愿意去经济落后、交通不便、生活条件艰苦的偏远地区。
（四）就业途径
随着市场经济体系的全面建立，我国大学生就业方式发生了根本性的变化，开始全面实行以市场为导向，用人单位与大学生双向选择、大学生自主择业的就业模式，就业途径呈现出多元化、多渠道的特点。因此，大学生可以通过多种渠道，利用现代化的信息化手段和人际关系资源，来谋取就业机会。就业途径包括参加公务员考试、招聘会，考取研究生，学校推荐，通过网络自己投简历，利用亲戚朋友关系等等。
二、法学专业大学生就业趋向之解读
（一）成功就业的关键因素
在以市场为导向，大学生自主择业的就业模式下，毕业生加强“修炼内功”成为必然趋势。专业、学历和社会实践经历成为求职中最重要的因素， 而大学生自身全面素质的高低越来越成为人才市场上获胜的决定性因素。
在回答“哪些问题将成为您成功就业的关键因素”时，大约60%的同学选择了综合实力（包括社会实践能力、职业道德及专业素质等），20%的同学选择了知识储备，10%的同学选择了社会关系。这一择业态度符合科学发展观，符合我国现实情况，符合未来国际趋势。可见，自身的综合素质是人才竞争的关键，人才的竞争就是个人的综合实力的竞争。
（二）理想职业规划
据调查，在我国最受欢迎的职业是公务员（包括检察官、法官）律师、高校教师等等。由此可见，工作稳定、社会地位高、福利待遇的职位受到人们的青睐，公务员和通过继续深造成为科研人员成为大学生的首选目标。
公务员成为我校大多数毕业生的首选职业。在问卷调查中，有两道题就能够证明这一观点。1：大学毕业，您打算如何就业？65%的同学选择考取公务员，15%的同学选择考研究生，12%的同学愿意通过亲缘关系进入国企或公司，7%的同学愿意应聘私营企业。2：如果您毕业时没有考上公务员，您会怎样？67%的同学选择继续考公务员，30%的同学选择考研究生，而只有3%的同学选择自主创业。
（三）就业薪酬期望值
问卷结果显示，被调查的毕业生在选择岗位时，约有40%的人会首先考虑工资待遇问题。关于薪酬的数额，不同学生的期望值是不同的。在回答“您心中理想的工资待遇”时，有18%的同学选择2000-3000元，有45%的同学选择3000-4000元，37%的同学选择5000元以上。可以看出，现在的毕业生对职位薪酬的期望值还是比较高的。
（四）就业区域的意愿选择
在被调查的四所院校，其学生主要来自于本省境内。调查结果显示，在就业时，大概30%的学生会优先考虑地域问题。
受我国经济社会发展不平衡的影响，大学生更倾向于到经济发达、就业机会多、福利待遇好、发展潜力大的东部沿海地区就业（尤其是大城市），而不愿意到经济落后、环境较差的中西部地区工作。
三、法学专业大学生就业问题之不足
近几年，面临全国日益严峻的就业形势，法学专业毕业生就业率一直很低，法学专业成为“红牌”专业。出现这样的情况，是由多方面因素造成的。下面仅从学生和学校的角度来分析其原因。
（一）学生方面
1、就业倾向单一化。问卷调查结果显示，我校毕业生心目中最理想的工作单位就是国家机关单位，成为法官、检察官，而现实情况是，每年报考公务员的人数不断增加，招考岗位数量日趋减少，公务员考试竞争激烈，有的岗位录取比例达到几千比一的程度。理想与现实之间的冲突愈发明显。受就业倾向单一化思想的影响，大部分的法学专业毕业生都梦想成为法官、检察官，进入公务员队伍，而较少考虑其他的就业岗位和就业途径。而最后，学生去企业或其他单位，都是无奈之举和权宜之计。
2、缺乏开拓创新精神。现今，不论是国家还是地方政府，甚至是一些企业团体及高校都提供了很多创业机会和平台。一方面，国家、社会鼓励创业，推动大学生创新创业计划，而另一方面有很多毕业生瞻前顾后，担心失败，认为自己缺乏经验、资金和社会资源。因此，很多学生都希望进入机关单位工作，抱着“铁饭碗”，谋取一份稳定的工作。问题症结之所在，并不是法学专业学生没有创新能力，而是受过时观念束缚，缺乏开拓创新的精神和坚韧的创新意识。
3、实践能力不强。由于受就业观的影响，为了成为法官和检察官，为了通过公务员考试，学生将大部分的精力都放在司法考试和公务员考试上，而忽视了自己司法实务知识的增长、司法实践能力的提高。受这一思想的影响，大多数学生从大三的时候就开始准备公务员考试和司法考试，而忽视了参加社会实践，接触司法实务部门。尤其是到了大四阶段，学生为了准备公务员考试，不重视毕业论文的写作，造成了毕业论文写作质量下滑、时间过长、积极性不高等问题，甚至有的学生因为毕业论文不合格而影响到毕业。
（二）学校方面
1.缺乏指导学生就业的意识。部分院校对大学生就业问题不够重视，认为学生就业是学生自己的事，和学校自身没有关系。在课程设置上，更没有开设就业指导的相关课程。
2.课程设置缺乏针对性。学校没有跟上时展的步伐，没有真正融入到市场经济中去。虽然我国大学生就业体制改革已进行了多年，但是，很多高校仍停留在过去的象牙塔内，没有考虑市场经济和实践对人才的需求，而只是闭门造车培养自己的学生，这就造成培养的学生与司法实务部门脱节的问题。
3.师资力量不强。法学是一个高度专业化的学科，需要高度专业化的人才培养。随着国家扩大招生规模的同时，很多高校也纷纷建立自己的法学专业。几乎每个高校都有自己的法学院（系），这就导致学校的师资力量不强。
四、提高法学专业大学生就业水平的几点建议
影响法学专业大学生就业的因素是多面而复杂的，既有来自国家和社会的宏观因素，又有学校、老师和学生的微观因素。为了使大学生成功就业，需要国家、社会、学校、老师和学生的共同努力。下面仅仅从大学生个人和学校的角度出发，谈几点建议。
（一）法学专业学生自身方面
1.理性面对，树立正确的就业观
大学生要理性、冷静的看待我国日益严峻的就业形势。就业难，是当今世界各国共同面对和需要解决的社会问题，具有普遍性和时代性。在我国，造成就业难的原因是客观的、多方面的，受国家体制、政策方面的影响，更是国家进行市场经济改革的必然产物。大学生不要惊慌和胆怯，要用理性、积极的心态去坦然面对。
学生要树立正确的、健康的择业观。公务员虽是现在比较理想的一种职位，但不是唯一的就业选择。法律行业是一个门槛高、口径宽的领域，除了做法官、检察官、律师之外，我们学生还有更多选择，可以从事公共治理、社会工作、经济管理以及自己创业等等。
2.加强专业知识学习，提高自身综合素质
加强专业知识的学习，是提高综合素质的首要问题。我们大学生要认真学习专业知识，把基础功打扎实，具备较强的专业知识，才有机会和能力参与激烈的市场竞争。避免一门心思去准备公务员的考试，而忽视了专业知识的学习。同时，还要提高司法实践能力，将理论和实践的结合，提高自己分析问题、解决实际问题的能力。
（二）学校方面
学校要转变观念。在社会主义市场经济体制下，市场人才资源配置中起着决定性作用。为了满足市场的需求，作为培养人才的基地，学校就需要转变过去的老观念，要着眼于市场需求，设置相关的能满足市场需求的实践课程，传授市场急需的专业知识，培养能够满足市场需求、实践能力强、富有创新精神的法学专业大学生。
学校要为学生开设相关的就业指导课程。通过开设相关的就业指导课程，老师应该向学生灌输正确的择业观念，倡导“为社会做贡献，实现个人价值”的理念，制定客观、实际、理性的职业规划，并通过自己的努力，有计划、有步骤的实施。
参考文献
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[2]张文海，牧小霞.河北省大学生就业状况与趋向研究[J].教育与职业.2011（1）：88-91.
[3]李发军，张宏旺.高校毕业生就业问题及对策研究[J]，长春教育学院学报，2011（7）：55-60.
作者简介
张庆林（1980―），男（汉族），河北衡水人，西南政法大学民商法专业博士生，中央司法警官学院讲师，主要从事民法、婚姻家庭法研究。