日常管理范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇日常管理范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

1观察鸡群

观察鸡群的目的在于及时了解鸡群的健康和采食等各方面的情况，预测和把握鸡群的未来状况。在蛋鸡产蛋期要细心观察鸡的行为活动、饮水、采食和粪便状态等方面。

1．1行为活动

当发现鸡啄食羽毛，或出现长时间闭目呆立、缩颈，冠髯苍白皱缩甚至呈黑紫色，尾、翅下垂，张口喘气，眼鼻有大量分泌物，眼无神、羽毛松乱或精神萎靡等现象时，应及时挑出进行隔离观察并治疗，以防感染其他健康的鸡，无治疗价值者应立即淘汰。

1．2饮水、采食情况

饲养人员必须对鸡群的饮水量和采食量做到心中有数，并及时了解其变化情况。如鸡群饮水量不断增加，食欲旺盛，预示产蛋量将会上升；如果鸡群饮水量减少，经常剩料，产蛋量可能要下降。偶然的饮水量增加，可能与日粮中食盐的成分偏高、气温偏高，甚至与其已经患病有关。

1．3呼吸情况

夜间闭灯后仔细聆听鸡群呼吸系统是否正常，如发现打呼噜、咳嗽、喷嚏或甩鼻等因呼吸困难或呼吸障碍发出的异常呼吸声音，应考虑鸡群是否已发病，必须尽快查明原因并采取防治措施。

1．4粪便状态

粪便观察是指对鸡粪颜色与状态的观察，它是鸡消化机能是否正常的体现。以玉米、豆饼为主的饲粮正常粪便颜色为黄褐色或灰绿色，软硬适中，堆状或粗条状，上面附有一层白色尿酸盐。绿色、白色或鸡蛋清样粪便多为禽霍乱、新城疫或重症肝病后期，胡萝卜样或血便是球虫后期（雏鸡）或蛔虫、绦虫所致，茶褐色黏便是由盲肠排出的正常粪便。粪便上没有或有少量白色尿酸盐说明日粮蛋白质不足。观察粪便应在早晨开灯时，这时鸡群的粪便较集中，可以观察到全部的粪便。

2保证鸡群安静，减少各种应激

产蛋鸡对环境的变化非常敏感，尤其是轻型蛋鸡。任何环境条件的突然改变都能引起蛋鸡强烈的应激反应，如大声喊叫、车辆鸣笛、放鞭炮、参观拍照、转群、免疫、断喙、换料、停水、改变光照制度、飞鸟走兽的窜入等都能引起鸡群的惊恐而发生强烈的应激反应。其突出的表现是食欲不振、产蛋下降、产软蛋，神经质，到处乱窜甚至引起内脏出血而死亡。一般应激反应发生后需要数日或数周才能恢复正常，有时还会引起一些其他疾病。因此必须尽可能地减少应激，给鸡群提供一个安静的生产环境。

3提高蛋壳质量，降低破蛋率

产蛋鸡的破蛋率应控制在2％以内，鸡蛋的破损将给养殖户带来相当严重的经济损失，特别是产蛋后期更加严重。

3．1影响蛋壳质量的主要因素

（1）营养性因素。如果日粮中的维生素D3、钙、磷和锰等维生素或微量元素有一种不足或缺乏时，都会导致蛋壳质量变差而容易破损。

（2）环境因素。特别是环境温度的影响较大，如高温影响蛋壳钙盐的沉积，因此在炎热的季节产蛋鸡的蛋壳变薄，蛋壳质量下降。

（3）药物因素。如磺胺类和某些抗球虫类药物会影响蛋壳的生成。

（4）鸡的品种及日龄的影响。一般褐壳蛋系鸡比白壳蛋系鸡的蛋壳强度高、破损率低，产蛋多的鸡比产蛋少的鸡破损率高；40周龄以后的产蛋鸡体内的钙质代谢机能降低，蛋壳自然变薄。

（5）疾病因素。鸡群患有传染性支气管炎、产蛋下降综合征或新城疫等疾病之后，蛋壳质量下降，软壳、薄壳或畸形蛋增多。

（6）鸡笼设备。当笼底网损坏时，易刮破鸡蛋；收蛋网角度过大时，鸡蛋易滚出集蛋槽摔破；角度较小时，鸡蛋滚不出笼而易被鸡踩破；鸡笼安装不合理时鸡蛋易被鸡啄食；每天拣蛋次数过少时，常导致后产的蛋与先产的蛋在笼中相互碰撞而破损。

3．2减少蛋壳破损的主要措施

（1）满足蛋鸡的营养需要，特别是钙和维生素D3的量要充足，同时磷的含量要适宜，掌握好钙、磷比例。

（2）防止惊群。日常饲养管理工作应按程序进行，工作时要细心，尽量防止惊群引起的产软壳蛋、薄壳蛋现象。

（3）及时收拣产出的蛋。每天拣蛋次数应不少于2次，拣出的蛋分类放置并及时送入蛋库。

（4）加强防疫工作，预防疾病流行。对鸡群定期进行抗体水平监测，抗体效价低时应及时补免疫苗。尽量避免场外无关人员进入场区。及时淘汰产蛋破损率高的母鸡。

（5）及时检修鸡笼设备。鸡笼破损处及时补修，底网角度在安装时要认真按要求放置。

4加强环境卫生管理

（1）室内定期清扫，保持清洁卫生，饲养人员出入鸡舍要更换衣鞋。除特殊情况外，一般在产蛋期不进行疫苗接种。鸡舍、生产区门口的消毒池常用3％烧碱进行消毒，冬季结冰季节可用生石灰代替；场内道路、鸡舍周围每周用3％的烧碱液或10％～20％的生石灰液消毒1～2次。

（2）加强灭蚊、鼠、蝇和防雀工作。鸡舍、料库需设防护网防止鸟、雀进入，定期灭鼠。用杀虫剂喷杀蚊蝇。

（3）妥善处理鸡粪和病死鸡。粪便清理后应对鸡舍道路进行喷洒消毒。粪便要集中堆放于专用场所，雨季要特别注意防止粪便流溢。病死鸡要挖坑深埋，剖检死鸡的场所要及时清除血污，胃肠内容物、羽毛等和尸体要深埋处理，剖检现场清理干净后需泼洒消毒药物。

（4）免疫后的注射器、疫苗瓶、棉球等要妥善处理，不得随意乱扔。

5减少饲料浪费

（1）饲料成本占整个养鸡成本的2／3左右，而一般浪费的饲料约占全年饲料总量的5％。因此，提高饲料利用率，减少饲料浪费是养鸡生产管理的一项重要内容。

篇2

1.老球的管理

夏季，随着气温升高，开花的仙客来叶片逐渐枯萎黄化，进入休眠期。这时要减少浇水量，使之转入球茎休眠状态。在枝叶枯萎盆土干燥后，可置于通风遮阴处，但盆土干燥不宜过甚，以免球茎干瘪。度过夏季休眠的球茎，立秋后可开始少量浇水，维持盆土湿润，但不能过湿，因这时老球之根、叶尚未发好。

10月以后天气转凉才能摘除黄口十，过早则因气温高易造成球茎损伤处腐烂。当芽开始萌发生长时，可将老球自盆中倒出剥除老球周围宿土，重新更换新土、换盆。老球翻盆栽植时，同样应将球面露出土面1／3，同时要浇透水，以后要经常保持盆土潮湿。翻盆二十几天后要松土一次，其后再视情况进行松土一次即可。松土时注意勿伤其根，松土后应加强肥水管理，一周施氮肥一次。

仙客来老球开花，一般花期较迟，但花数较多。老球3～4年后，生长势就会渐衰且球茎也容易腐烂，所以莳养4～5年后应更换新球再养。

2.新球的管理

仙客来一般在9～10月份进行播种繁殖，翌年1～2月小苗长至3～5片叶时种植于3寸盆内，种植时球茎顶端稍露出土面，盆土不必压实，种后喷水几次保持表土湿润即可。注意每周施氮肥一次，使叶片生长肥厚。

3～4月气温转暖，仙客来发叶增多，此时宜换栽植于5寸盆中，球顶露出土面1／3。翻盆后喷水两次，使盆土湿透，以后浇水保持表土湿润即可。同时加强肥水管理，一周施氮肥一次。4月底气温升高，中午太阳光强时应遮阴，以免叶片晒焦发黄。随着气温持续增高，球茎及叶片易腐烂，养护管理时要加以注意。5～6月仙客来须撤离温室置于室外能防雨的棚架下，使它在气温较凉爽、湿度较大的环境下继续生长。

7～8月间天气闷热时球茎易腐烂，此时一定要注意遮阴通风，但更要防雨，切忌让球茎受到雨淋而腐烂。由于夏季气温高，施肥容易引起球茎腐烂，因而从6月底应停止施肥2个月，立秋后气温降低可重新开女台施肥。

10月下旬应将仙客来移入室内管理，为使花蕾繁茂，在现蕾期间应给予充足的阳光，并增施磷肥，加强肥水管理。施肥时注意不要淹没球顶而造成球茎腐烂，如发叶过密可适当疏剪，以使营养集中而开花繁多。

仙客来头年新球开花较早，一般在11～12月即可开花。老球则在12月份开花。适当采取措施可控制花期，如现蕾期间，移至温度较高处并保持一定湿度可提前开花，但温度不宜超过18℃为宜。

3.及时防治病虫害

(1)线虫、茶附线螨、病毒感染这三种病虫危害相似的症状是叶片出现凹凸不平，但根上有根瘤的是线虫病，老叶背面有铁锈样斑块的是茶附线螨，叶背面没有铁锈，根上没有根瘤的为病毒危害。防治线虫病的方法是施用呋喃丹和做到科学浇水。一旦发生线虫，可用干燥法控制线虫发展，即不浇水，松动盆土干到使仙客来不至枯死为准，然后浇一次大水，稍干再松土，再干燥，这样进行多次，就能控制线虫的繁殖。为防止茶附线螨可用乐果等药物，在8～9月份每半个月喷一次即可。病毒的防治是当小苗上盆30天以后，每月喷一次病毒A或病毒1号即可。

(2)菜青虫。9月份是莱青虫危害严重的时候，要用新一代农药防治，如杀虫素、爱福丁乳油等，用药的关键是6～7天一次直到消灭。

(3)地老虎。7～8月易发生地老虎，如果发现，可用人工捕捉，地老虎晚上出来活动，白天躲在土里面，要仔细察看盆土松动情况，若有松动可用铁丝慢慢扒开寻找。

篇3

1.1 混合搭配

坚持“三草并举”即野生牧草、人工牧草、农作物秸秆混合搭配饲喂，保证饲草的多样性和营养的全面性。同时要注意饲草的质量，尽量减少饲喂发霉变质的饲草料，对一些霉变不太严重的饲草在使用过程中添加一定量的脱霉剂。

1.2 少给勤添

要把饲草混合铡成2～3 cm的草节，上午饲喂草节，下午饲喂颗粒或草粉混合料。要根据羊的数量合理饲喂，少给勤添，减少浪费，羊每天饲喂4～5次，每次给草不能超过饲槽高度的最低端，平均每只羊饲喂量不能超过250 g。

1.3 使用颗粒饲料

羊颗粒饲料近几年来被广泛应用于生产实践中。其加工工艺：饲草―铡碎2～3 cm草节―饲喂羊子―粗硬草节―粉碎―混入配合日粮―颗粒饲喂。在颗粒饲料饲喂过程中，不能全部饲喂颗粒饲料，必须与草节结合，一般上午草节―中午颗粒饲料―下午草节―晚上颗粒饲料，循环使用才不至于使羊消化机能紊乱。颗粒饲料具有饲草利用率高的特点，便于添加使用各种微量元素、矿物质。

1.4 适当补充矿物质与维生素

人为补充矿物质、维生素、食盐。通常使用添砖，添砖一般为圆形或正方形，应将添砖中心（圆心）穿上光滑的铁棍，吊在羊舍遮雨的地方（距地面高度50～80 cm），让羊自由舔食。食盐一般置于遮雨水饲槽某角落，让羊自由采食，切不可加入水中饮用，避免夏季由于浓度掌握不准或因暴饮，引起慢性食盐中毒。

2 保证饮水充足与卫生

保证饮水充足、不要现取现饮，不饮冰渣水和脏水，可以在水中撒些豆面、玉米面粉、微量元素、维生素等混合物作为诱剂，夏季炎热天气适度增加饮水次数，最好做到自由饮水，冬季最好饮用温水，饮水的用具要经常清洗干净，定期进行消毒。

3 保持环境卫生，适时消毒

保持圈舍、运动场的周围环境卫生。按时清扫圈内粪便、剩草、积雪、雨水等，夏季每天进行1次，冬季2～3 d清扫1次，每天要清扫、清刷料槽、水槽，每周对圈舍的周围环境消毒1次，将清扫的剩草集中烧毁，同时注意保持周围环境卫生[1]。

4 按时巡查羊群

认真仔细观察羊群动态，每天早上饲喂前观察1次，在上午饲喂后，要仔细观察每只羊的采食量、粪便、反刍等情况，特别要注意临产母羊群的观察，防止因人为管理不到位，导致羔羊死亡，做到及时发现，及时对症治疗，若出现症状类似，数量较多的时候，要及时报告畜牧兽医部门，做到早发现、早诊断、早处置，避免重大经济损失。舍饲羊四蹄生长快、磨损小、易造成蹄部变形，产生蹼蹄、跛行，每6个月修蹄1次，要保证蹄部平整。

5 合理分群饲养

按照强弱、公母和用途合理分群，科学管理。一般分为公羊群、母羊群、育肥群、羔羊群、弱羊群，根据不同的生产目的，给予不同的营养标准，经常注意观察羊群，对一些特别强势和弱势的羊给予特别的管理。在饲喂时，由2个以上养殖人员从不同方向同时进行饲喂，弱羊、病羊要单独饲喂，分娩母羊要有专用分娩舍，分娩舍要保暖、透光、通风良好。

5.1 加强羔羊的管理

羔羊初生后要尽快哺乳初乳，10 d后就可以饲喂易消化青干草和精料补充料，20 d后可以饲喂容易消化的配合饲料，30 d将不宜留种公羔用法或结扎法去势，并开始训练采食量，60 d后及时断奶，在羔羊培育过程中，切忌先喂精料，后喂饲草[2-3]。

5.2 加强母羊管理

妊娠母羊在饲喂时要控制好羊群，羊群出入圈舍应敞开圈门以防止挤、压、顶而造成机械性流产。按照母羊生产周期，可以分为空怀期、妊娠期、哺乳期、特别要加强妊娠期和哺乳期的饲养管理。一是加强营养，后期一定要供给充足的营养。二是提供相对稳定而舒适的饲养管理环境，不要突然改变日粮组成，群体结构，饲养场所。防止应激反应，严禁剧烈运动和惊吓刺激，在怀孕期间尽量避免注射疫苗和使用驱虫药物，各种疫苗和驱虫药物使用尽量选择在空怀期进行。

5.3 种公羊的管理

种公羊要求常年保持上等膘情，健壮的体质，充沛的精力，种公羊要求饲料营养全面，适口性好，精、粗、青搭配，不宜过肥，在配种前50 d要补充足够的蛋白质和维生素，可以补饲豆类、鸡蛋、胡萝卜等，种公羊要根据季节变化逐步调整日粮，冬季提高玉米量，夏季豆类玉米要减少，以禾本科、豆科青干草为主，适当增加运动，每天驱赶2～4 h[4-5]。

6 羊的保健与防疫

羊随着季节的变换，其生理机能随着天气的变化而变化，会出现一些无病的病症现象，根据经验一般采用春茵陈（散）、夏消黄（散）、秋理肺（散）、冬健胃（散）的四季管理办法，通过人为饲喂一些中成药来调节生理机能，在春季抓绒剪毛后，秋季上绒之前，进行敌百虫药浴或用伊维菌素肌肉注射或拌料。同时，做好防疫工作，根据部分传染病的发病规律制定免疫程序[6-7]（表1）。

7 参考文献

[1] 吴荷群，陈文武，磊王，等.规模化养羊舍饲环境及工程设施与羊肉品质关系的研究[J].中国草食动物科学，2014（3）：76-77.

[2] 徐建国.规模化舍饲养羊的常见疫病及其防治[J].现代农业科技，2014（8）：261-262.

[3] 鹏姜.舍饲羊的饲养管理技术措施[J].畜牧兽医科技信息，2014（4）：42.

[4] 吴占军.春季羊常发病的防控措施[J].北方牧业，2014（6）：27.

篇4

学生常规管理工作，就是培养学生的行为习惯，管理其最终目标，规范学生遵守一定的规则行为。中学生的日常管理工作，本身就是一项复杂的事情，需要教师有耐心、责任心，去了解学生的心理、思想特点，用适当的方式，帮助学生提高学习成绩，同时完善各个方面。

一、目前初中学生存在的问题

初中生处于心理上不断发展不断变化的时期。目前的初中生主要存在以下一些特点。

(一)过渡期的不适应

学生在中学以前处于幼稚期，在心理上需要更多的依靠、照顾、保护，学生的独立性、自觉性都较差。进入中学阶段后马上就要迈入少年时期，而中学后期则处于敏感的青年初期，这也是标志着学生真正要转化自己的思想、观念，要成为社会上独立的一名成员。中学生心理发展的过渡性，反映出中学初期（少年期）和中学后期（青年初期）过渡状态的两种不同特点。前一时期，即少年期，是一个半幼稚、半成熟的时期，是独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂充满矛盾的时期；后一时期，即青年初期是一个逐步趋于成熟的时期，是独立地走向社会生活的准备时期。

（二）自尊心较强

学生在初中阶段自尊心理开始上升，教师需要掌握中学生的自尊心理，学生有一个心理特点就是自尊心强，爱面子。他们非常注重自己是否受其他人尊重，和别人对自己的看法。这也就要求教师在日常管理学生时，一定要注意尊重学生。作为教师应当尊重每一位学生，帮助学生树立自尊心，并保护学生的自尊心不受到伤害，这是教师义不容辞的工作。（三）学习缺乏针对性初中生面对中学时期突然丰富的课程，缺少了学习的针对性，有一些不知所措，对于知识不能去系统地总结。

二、初中生日常管理的方法、措施

对于初中生的日常管理，是一项艰巨的任务，需要教师不断地更新自己的知识，坚持学习，本着尊重学生，爱护学生，关心学生的心态，来对学生进行管理。

（一）尊重学生

教师对学生的管理，最基础的是秉承对学生的充分尊重。尊重学生，要以真心去对待学生，用平等的心态和学生相处，拉近和学生的距离。对待不同的学生可以用不同的方式方法，尊重学生之间的个体差异。根据学生的特点，因人而异，采用不同的方式对待。教师尊重学生也是以身作则，让学生学会尊重他人。作为一名教师必须意识到，我们的一言一行都有可能影响到学生的心理，可以引导学生有颗感恩之心，也可能在不经意之间会给学生带来深藏心底的伤痕。所以作为教师，我们一定要尊重每一位学生。

（二）了解学生

想要做好日常管理工作，必须要全面了解学生，教师要全面、深刻地了解学生的生理、心理的特点，以便为日常管理学生奠定基础。深入了解中学生的生理心理特点，恰当地把握他们的主要矛盾，是进行中学生管理的基础。要进行全面的了解可以根据以下几点。

1.善于观察。学生是活动的个体，在集体中的表现是进步还是退步，需要教师通过观察去发现。课堂上，学生的一个眼神，一个举动，一种表情，都可以反映他的学习态度，教师需要抓住这其中表现，适时地进行教育，可以激励学生的学习兴趣，同时也能及时指出不足，帮助改正。只有我们善于观察，深入学生的日常生活与学习中，留心学生的情绪和表情变化，然后通过研究分析，才能及时引导学生，做好工作。教师应该予以关心，多观察，多发现，多鼓励学生。

2.勤于沟通。语言是人与人沟通的有效方法，教师可以通过与学生谈话的方式了解学生心中所想，帮助他们解决问题，提高成绩。教师可以采取群体沟通，后者是个体沟通，看到学生突然有什么变化，应当及时沟通，了解原因，可以有助于跟进学生动态，帮助学生排除困扰，专心学习。除了学习方面的沟通，教师在课下时间可以用一种轻松愉快的方式沟通，了解学生的喜好都有什么，了解现在的学生更多关注的东西有什么，不仅可以拉近与学生之间的距离，还能丰富自己，让自己不断地更新，总能以最好的状态面对学生。

（三）做好学生日常规范

在日常的管理过程中要做好对学生的日常规范，对学生要制定合理、严格的规范制度。做好学生日常行为规范，及时发现问题、解决问题。在日常学习中，教师要培养良好的班风、学风。学生时刻记得规范自己的行为固然重要，一个好的学习氛围，一个良好的班集体也需要有良好的班风、学风。要健全、完善学生规范制度，实施科学管理，促进良好的班风。教师要严格对待学生的常规管理，为提高班级整体水平奠定基础。

(四)注重安全教育

目前，学生的安全问题才是重中之重，注重学生的安全教育，是教师在管理的过程中不可忽视的工作。学生安全问题已上升到首位，如何提高学生的安全意识，加强对学生的安全教育，让安全工作落到实处，是每一个教师在日常管理工作中都应该思考的问题。加强对学生安全教育是学校安全管理工作的重要内容和重要环节。教师应当在日常注重培养学生的安全意识。虽然，初中生的日常管理是一个复杂、难度大的过程，教师可以根据学生的特点和教育任务，采取科学的方法和措施，做好这一项工作。

作者:窦玉燕 单位:河 北省沧县兴济中学

篇5

图书馆管理和服务中，书库管理是一个基础的而又至关重要的环节，书库管理的成功与否，直接关系到图书馆读者服务工作开展的效果。

大型公共图书馆的书库一般由基本流通书库、专题阅览书库、辅助书库、贮存或储存书库等组成，东莞图书馆的书库组成体系正是如此。不同书库的管理有不同规范和方法，下文将介绍集中这几种书库日常管理应注意的问题。

1 基本流通书库

1.1 功能与布局

基本流通书库可谓图书馆书库体系的心脏，储存了全馆绝大部分的普通馆藏，在功能上以对外借阅、流通为主，，集中全馆普通藏书的所有品种和适度的复本，在全馆藏书中起着总枢纽、总调度的作用。

在布局上，基本流通书库应覆盖了多个服务功能区，如普通外借区、少儿借阅区、自助借阅区等等，因此，在藏书排架管理方面，应该采取统一的方式和标准进行图书排架，以适应服务区功能、便于检索查找、节约书库空间、方便图书利用。

1.2 日常管理

具体来说，基本流通书库在日常管理中包括几个环节：新书验收、上架，日常图书排架、整架、上架，日常导读巡视，服务人数数据记录，书库安全监管和清洁维护等。

新书到馆后，由采编部门分配到各个书库，工作人员应组织人手接收新书，并核对数目等，接收完毕，应尽快将新书分类、顺号、上架，做到上架及时、有序，使新书能以最快速度流通到读者中间去。在日常整架、上架环节，除了将整理好的图书批量上架，工作人员还应该定时检查书库，若发现有乱架现象，应马上整理，使架上图书整齐有序，既有利于排架上的美观，更重要的是方便读者借阅，避免因乱架而出现检索到图书在馆，书架上却找不到书的情况。在日常导读巡视环节，工作人员除了维护读者阅读的秩序之外，也要负责整理书库，发现有乱架、读者随意堆放的图书的时候，应马上动手整理。服务人数数据记录，是书库日常管理中必不可少的一个细节，它既可以反映当天服务人数，又能作为记录存档，为以后的调查或总结工作的开展提供参考依据。书库安全监管和清洁维护工作目的在于保护藏书环境，为读者提供一个舒适的阅读空间。除了日常的卫生清洁，在异常天气如台风天等情况下，应组织人手巡查书库门窗情况，避免有漏水、损坏等情况发生而影响到图书保护和读者人身安全。

2 专题阅览书库

2.1 功能与布局

专题阅览书库主要收藏某一专题的藏书，量少而精，在服务功能上一般以馆内阅读为主，不鼓励读者外借。

2.2 日常管理

在日常管理上，专题书库由于藏书不外借而大大降低了管理难度。由于功能的特殊性，专题阅览书库在日常管理中有一个重要环节是藏书的采选和组织。

一般来说，各书库入藏图书是由采编部门分配的，专题书库在接收采编分配的新书的同时，还需要进行二次组织，对应本书库的功能分区，将新书进行分类和上架，必要时，可剔除某些与本书库主题不相符合的藏书，并要求采编部门增购相应图书。此外，在日常管理过程中，工作人员需要定期展开读者调查，了解读者对本书库主题藏书的满意度，听取读者的意见和要求，作为本书库下一时期采购新书的参考依据之一。同时，除了日常的书架整理和环境维护，工作人员也需要利用本身的专业知识和服务经验，拟出本书库藏书发展和组织计划，并定期开展清点工作。

3 辅助书库

3.1 功能与布局

辅助书库主要收藏各一线流通书库、专题阅览书库短期剔除下架的图书，在服务功能上提供辅助参考的作用。辅助书库的藏书不外借，按照顺序严格顺号排架。

3.2 日常管理

由于藏书不外借，在日常管理上，辅助书库除了定时接收各一线流通书库下架的藏书，分类上架之外，还需要检查排架的准确率，在书库空间不足时，需要组织人手进行倒架，重新调整藏书布局，方便更好地利用空间。

4 贮存书库

贮存书库一般是提供图书仓储和地区图书馆图书调剂，在服务功能上是长期保存、临时调阅利用、适时剔除。由于采取按照顺序严格顺号排架的方法，在日常管理上与辅助书库基本相同。

总的来说，不同功能的书库有不同的管理方法，但有一点是相通的，那就是必须严格规范、有序管理、注重细节、持续发展，这样才能保证书库的正常运转，保证图书馆的各项服务能正常进行。

参考文献

[1] 张恒. 公共图书馆书库管理初探[J]. 科技情报开发与经济，2015，25（13）：102-104.