配音技巧范文

导语：想要提升您的写作水平，创作出令人难忘的文章？我们精心为您整理的5篇配音技巧范例，将为您的写作提供有力的支持和灵感！

篇1

忠实于原片风格

影片的风格取决于导演的风格，导演在影片中表现自己的艺术追求和创作个性，而导演的风格则需要演员通过表演体现出来。

配音演员是在原片演员已经创作完成的形象基础上进行语言再创作，可以称之为语言的二度创作，必须忠实于原片的风格、时代气息、国度差异与语言习惯等。

配音演员的工作周期短，接触的人物形象多，可以说是两三天换一个新面孔，在性格、类型和年龄跨度上差异很大，绝无雷同，而且这些人物又是出自不同导演之手，由来自不同国家、不同民族且有着不同表演风格的演员扮演，这就要求配音演员迅速而准确地掌握影片风格，主动去贴近所配人物的形象。

配音演员首先要弄清楚影片是国产片还是国外片，是喜剧、悲剧还是正剧，演员的表演风格是生活化还是戏剧化的，这都将直接决定配音演员的语言风格，比如同样是国产戏，有反映大城市生活的，也有反映偏远山村生活的。而在大城市生活中，有反映知识分子、学生、干部生活的，也有区域性较强、地方色彩较浓郁的城市居民的生活，例如反映老北京人生活的要运用老北京人的语调、语气进行配音，使观众看了觉得熟悉亲切，地方色彩鲜明。如果把反映老北京人生活的戏如《骆驼祥子》《龙须沟》的语言换成字正腔圆、四声规范的标准普通话，那么影片也失去了它应有的色彩。

提高配音质量

要提高配音质量，需注意以下六大要诀：

配音的语言松弛

与舞台上的要求正好相反，后期配音要松弛自然，因为话筒的性能高度敏感，缩短了演员与观众的距离。不必要求音调与音节的伸展，也不要刻意追求音色响亮清甜，任何夸张与做作都会失真，因此声音状态应依照自然生活。

演员在舞台上演话剧的时候，对台词语言适度夸张是为了使后排观众听得清，因此演员常常会把字音加强、拉长、提高，强调语音共鸣、吐字咬紧、音量放出。但是在录音棚里有不同的要求：一切恢复到生活中的真实状态上，这时话筒及调音台在起决定性的作用，任何一丁点夸张都会带来不真实的效果，这就是影视与舞台艺术在台词创作上的根本区别。

配音的声音控制

用松弛自然的生活语言并不代表废除基本功训练，松弛自然不能失去控制，不能四声混乱，不能吐字含混，必须要强调语言的分寸感，注意语言的规范，有时还要比生活中收敛。

有人会问既然要恢复到生活真实的状态上，那就别练基本功了，但这就又走到了另一个极端。我们说的自然松弛是相对舞台剧而言，并非退回到原本的自然生活中去，如果演员吐字不清或地方音四声混乱或发音位置不佳，分辨不清前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音等等，甚至连逻辑重音也不懂，怎么能胜任配音工作呢？事实上，配音中所谓的松弛自然是在艺术语言的基础上，让听众找不着人工雕琢的痕迹，这就像照明师在摄影棚里用很多灯打出一个自然光的效果，是自然的艺术、艺术的自然。

配音前的材料准备

配音前，演员必须了解原片的时代背景，掌握原片的思想内容，认识原片的风格体裁，分析原片的语言特征，找准剧情发展的脉络，理解剧中人物的感情，摸清人物的气质音色，还要知道人物的地位作用。

再好的演员也不能拿过词来就念，即使你朗诵水平很高、声音很好，也得和其他角色搭配。配音演员的创作过程同原片中的演员一样，要熟悉剧本的时代背景、主题思想、风格流派，以找准配音创作中的主心骨。即使是历史剧，不同的导演可以导出不同的风格样式，不同的演员也会演出不同的特点，只有通过认真调查，有了丰富的材料准备，才能准确生动地为原片中的角色配音。

配音时的话筒位置

话筒是语言创作的工具，配音演员应学会驾驭话筒。话筒距离远会造成声音虚空，距离近则会造成声音厚重。若大声疾呼应远离话筒，若窃窃私语就应调近距离，平时以一尺为最佳距离，特殊效果须特殊处理。

一般人认为话筒的位置是由录音助理负责摆放的，似乎与演员无关。其实不然，话筒是死的，人是活的，配音演员若是前后左右摇晃，话筒摆得再好也没用，因此，配音演员必须同录音组配合才能取得最佳的效果。在舞台上说悄悄话要用气把音顶出去，让观众都能听见，可是在录音棚里就不行了，不仅不可以大声说悄悄话，有时反而要比生活中的发音还要收敛。因为有了话筒，只要距离合适，多小的声音也可以放大，甚至连轻抿嘴唇和用鼻子呼吸也会传出音效来。

配音时的心理调整

在理解原片的过程中，配音演员应先从角色的行为模仿入手，然后跟踪角色的思想行动由表及里、由内及外地推敲，把握行为逻辑和语言特征，沿着这条途径进行再加工，形神兼备才能有语言生命。

配音同演戏一样，要一切从角色出发，配音演员还要向片中的角色演员靠拢，任何企图表现自己嗓音洪亮、技巧超群的杂念都应抛弃。因为荧幕上已经有一个形象在演戏，你只能顺着他的行为逻辑去配音，就连音色、哭笑声都要模仿，只有把你变成了他，才能实现第一步的形似，即使原片角色的演员在表演上有公认不合理的地方，你也要为他合理化，用你的语言去弥补，只有这样才能形神兼备。有了这样的心理状态，你才能配出有生命、有性格的语言，才能防止声画不贴。

篇2

1、首先，发音方式，丹田发声，最好站着练习，气从丹田出，运至鼻腔，产生共鸣，这样的声音最好听。气流经过鼻腔后，就需要我们有意识的对口和鼻腔进行调整，适度的打开让气流进入鼻腔，在额窦、上颌窦、蝶窦、鼻窦形成共振，产生了鼻腔的共鸣，鼻腔共鸣作为高声区共鸣腔，可以让我们的高音音色更加完美。

2、鼻腔共鸣少的人可以使用此练习，但不要使鼻腔共鸣过多，也不会使鼻腔声音过大。一般而言，a的舌头位置低，鼻腔共鸣弱，软can可以稍微降低，i，ü，u的舌头位置高，口腔通道狭窄，气流容易进入鼻腔腔，并发生鼻腔共鸣。因此，软pa不能降低太多，否则元音将被完全鼻化。您可以练习以m和n开头的声音来体验鼻腔共鸣。然后发出另一声。

3、其次是唇齿力度，练习方法为口部操，每天坚持练，咬字清晰度会有很大的提升。

4、再次是音调，中文有四个声调，练习台词的时候先慢慢说，或者录下来听，总会发现自己有一些声调不对，或者不准确。

（来源：文章屋网 ）

篇3

1引种情况

1.1找出导致大葱低产的根本原因

2005年在长潭镇神岗村春植大葱5hm2,前期生长较好,中后期特别是7～8月,干旱少雨,气候炎热,温度过高,大葱生长极为缓慢,地上部分渐渐枯萎,平均单产仅16500kg/hm2。2006年在长潭镇神岗村和蕉华管理区,秋植共20hm2,由于种植地是稻田,土质不够疏松,排水不畅,造成葱白质量差,产量较低,平均单产42000kg/hm2。从2年试种中可以发现:春植和土壤不疏松地块种植大葱,都不能获得高产。

1.2剖析大葱生长相关的气候和土壤条件

1.2.1大葱生物学特性。大葱喜温暖气候,炎热季节生长极为缓慢。种子能在3～5℃的低温下发芽,最适温度15～18℃,叶生长最适温度12～20℃,超过24℃则叶子生长不良或停滞,葱白形成要求较高温度为20～23℃。地下部分生长要求湿润,但渍水会造成烂根。要求土质肥沃,土层深厚,pH值为6～7的砂壤土或沙质土。

1.2.2蕉岭县气候特点。蕉岭属南方气候,又受海洋气候的影响,与北方气候有很大的差别。据该县气象记载资料分析:夏、秋季炎热,温度高,5～9月月平均气温超过24℃,不利于大葱叶片生长,尤其不利于葱白的形成。3～8月降雨量大,月平均降雨量151mm以上,春季春雨连绵,雨日集中,田间易渍水,夏秋季台风雨多,一次下雨量大,易造成洪涝,田间渍涝易造成烂根。综上所述:春植大葱,葱白形成处于夏秋炎热气候,不能夺高产;秋植大葱,葱白形成避开了炎热气候,大葱整个生长阶段也处于有利于生长的温湿条件中。蕉岭县田块以粘壤土为主,适宜大葱种植的砂壤土和沙质土为一部分田块,沙质土主要分布于石窟河一带的三圳、新铺、长潭、蕉城镇和蕉华区。

1.3把握引种成功的关键措施

1.3.1选择适宜的种植地是基础。根据大葱对土壤条件的要求,非砂壤土和沙质土难于种植。蕉岭县平原区大部分砂壤土和沙质土田块均可种植,但考虑到平原区砂壤土田块大部分为水田或水田周边,排水不畅,下雨容易造成渍水,影响大葱正常生长,而且砂壤土田块比沙质土田块种植成本高。因此,应选择沙质土为种植地,并以石窟河一带河流冲迹地的沙质田作为种植基地。

1.3.2安排恰当的播期是关键。播种期安排是否恰当,将影响大葱整个生长发育阶段以及葱白的形成。葱白形成期若遇高温条件,则阻碍葱白的形成,产量低;葱白形成期处于有利气候条件,葱白质量好,产量高。因此,安排恰当的播种期很关键。通过剖析与大葱生长相关的气候条件,得出:蕉岭地区只适合秋植大葱。秋植播种期一般在6～9月,为选择最佳播种期,确保大葱正常生长,考虑春节期间产品可供北方上市,而北方需求市场货源又紧缺的状况,将播种期安排在6月底至7月初。

1.4邀请专家研究解决技术难点

利用华南农业大学梅州市科学技术人才培训(蕉岭)基地的便利条件,多次邀请华中农业大学教授罗必良、黄永芳和杨暹等,到大葱基地田头具体指导生产。在专家们的指点下,主要技术难点得到解决,一是提出了恰当的播种期,二是选定最佳种植田块(河流冲迹地的沙质田),还解决了中耕培土和肥水管理等方面的一些技术问题。

2技术措施

2.1选择品种和种植地

选择耐寒、耐热强的品种,如东本、金长三号和长宝等。蕉岭县栽种的为东本和金长三号。种植地要求,土质肥沃、土层深厚的微酸性砂壤土或沙质土。

2.2适期播种

播种期为6～9月,最佳播种期6月底至7月初。

2.3培育壮苗

大葱幼苗期,气温较高,幼苗生长较缓慢,苗期长。这时期应加强培育壮苗和提高出苗率。苗床地应深翻施基肥,施腐熟农家肥30t/hm2,苗床一般做成包沟宽1.1m的畦面,畦沟宽0.3m、深0.25m,压平床面。播前床面淋透水,苗床播种22.5kg/hm2。播后覆土2cm,土需过筛,以利种芽出土。然后覆盖稻草,以保湿防高温烧芽及雨水冲刷,待弯曲的子叶露出土面即可撤去,若高温也可用黑色遮阳网遮荫。

苗床每天早晚各浇水1次。当幼苗长到2片叶时间苗,留苗250～300株/m2,间苗后用稀人粪尿追施1次,间苗同时兼除草。当幼苗长到4片真叶时,追施第2次稀人粪尿,或施尿素和硫酸钾各45kg/hm2。当苗高30～40cm,茎粗0.6～0.7cm时,即可起苗定植。

2.4合理密植

蕉岭县种植大葱适宜定植期应掌握在8月中下旬,当苗高30～40cm(苗期约45d)时适合移栽。起苗时,对葱苗进行分级,以便种后分级管理,剔除伤苗、病虫苗及分叉苗。大田用腐熟农家肥37.5t/hm2作基肥,作畦,畦面包沟宽1.0m左右,沟深、宽各20cm。单行定植,定植株行距100cm×3.5cm,种植30万株/hm2左右。起苗前2～3d苗床浇透水,以利保根。植前定植沟要浇足水,待水下渗后定植。

2.5加强大田肥水管理

2.5.1前期管理。定植后正是炎夏季节,地上地下部分均生长缓慢。这段时期土壤保持干湿状态,下雨天注意防渍防涝,以免引起烂根、黄叶和死苗。土地瘦瘠、苗弱地应适当薄施氮肥或人粪尿水。

2.5.2中期管理。葱苗返青后开始营养生长,每10～15d结合中耕培土分别追肥、浇水3次。以俄罗斯复合肥为主,施150～225kg/hm2。

2.5.3后期管理。大葱收获前2个月(11～12月)是其生长的旺盛阶段,生长量可占总生长量的80%。因此,此时期应加强肥水管理。多追肥(少量多次)、浇水,使土壤保持湿润。一般每5～6d浇水1次,收获前7～8d要停止浇水,以利葱白的保鲜和运输。

2.6中耕培土

随着葱白的生长进行培土。培土分为小培土、中培土和高培土。在葱苗返青后,结合中耕,先后进行2次浅培土;葱白形成初期、中期,结合追肥、灌水各进行1次中培土;葱白形成后期进行1次高培土,高培土时,土块要拍实,以促进葱白形成;葱白中期,每次追肥、灌水后,都要培土,葱白不断伸长,培土要不断进行。

2.7综合防治病虫害

对大葱病害的控制必须采取预防为主、综合防治的策略。要坚持农业防治为主,关键时期及时喷药防治。霜霉病、软腐病、锈病、紫斑病在发病初期分别用疫霜灵800倍液、杀毒矾1000倍液、粉锈宁800倍液和代森锰锌800倍液等防治。

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中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）21-093-01

在深化教育改革、推进素质教育之际，物理新课改之路该向何方？如何走？这是所有物理教师都在积极探索的问题。我认为这一问题的核心是如何调动学生学习物理的积极性，让学生想学，乐学。下面结合自己的教学实践具体谈谈。

一、挖掘教材，利用教材对学生进行热爱祖国、热爱科学和献身科学教育

物理教材中包含了许多可以对学生进行热爱祖国、热爱科学和献身科学教育的内容。如：牛顿的忘我工作、勤奋和悉心钻研精神；安培的刻苦学习、专心致志；欧姆的坚持不懈精神；法拉第的高尚品质和致力于科学研究的精神。从我国古代指南针、地动仪、火箭的发明，到现代的“两弹一星”再到“神舟号”的成功收回……教师应善于挖掘利用这些辉煌的科学成就激发学生的民族自豪感和为科学而学习的责任感，用知识的魅力去影响学生，提高学生学习知识的积极性。

二、物理课教学应贴近学生的生活

物理学研究的是自然界最基本的运动规律，而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘。让学生从身边熟悉的生活、现象中探究并认识物理规律，同时，将学生认识到的物理知识和科学研究方法与社会实践及其应用结合起来。从生活中获取的经验，学生感受比较深。根据学生的这种心理特点，在物理的教学过程中，把学到的物理规律，力求使之贴近生活，去解释日常生活中遇到的现象，把物理规律同学生的生活经验对号入座。这样既可以加深学生对所学规律的理解，又会使学生觉得物理知识非常有用，从而激发对物理学科的兴趣。

三、对学生进行情感教学

1、在中学物理教学中实施情感目标 一要面向全体学生，使每个学生的兴趣、爱好、特长、个性都得到和谐、充分发展，把传授知识与情感交流有机结合起来。二要激发学生学习兴趣，开发智力，培养学生学习的自觉性，使学生感到学习既艰苦又愉快。

2、设物理情境，激发学生学习兴趣 物理教学中要充分利用演示实验、学生随堂实验和分组实验、小实验和小制作、课本的封面、插图和漫画、想想议议、阅读材料、科学家的故事、教学挂图和模型等带有趣味性的物理问题去吸引学生，培养学生学习兴趣，让学生在乐趣中掌握知识，提高能力。

3、鼓励性提问，注重对学生作业、测试作业适时、适当肯定 成立物理兴趣小组，鼓励学生参加小制作、小发明和社会实践活动，鼓励学生对老师提建议，给学生提供表现自我的机会，从而激发学生的上进心和自尊心。

四、建立良好的师生关系

教师在课堂上感情要真挚，教态应和蔼；课后要关心学生的学习和生活，尊重和信任学生，平等地对待每一位学生，对学困生更要关怀备至。只有这样，学生才会把老师当作良师益友，他们才会把心里话和真实教学信息及时的告知教师。

教师的首要任务在于营造生动活泼的教学氛围，使学生形成探求创新的心理愿望和性格特征，教师在备课时首先要考虑为学生创设探索情境，通过创设与教材内容有关的情境，要精心设计物理概念和规律的形成过程和应用过程，形成“参与―体验―内化-外延”的“科学探究”物理课堂教学模式。下面以欧姆定律教学为例举例说明。

1、创设情景，提出问题，科学猜想 以调光台灯切入，问：调光台灯是调节了电路里的什么物理量使灯的亮暗发生变化的？再通过演示实验观察电流的变化与灯亮暗变化的关系，问：“电流的变化与哪些因素有关？”鼓励学生大胆猜想，电流与电阻、电压有关系。这样就确定了研究方向。

2、引导讨论，设计方案 启发和引导学生设计研究解决问题的方案，先应用控制变量法设计总体方案：控制电阻不变，研究电流与电压的关系；控制电压不变，研究电流与电阻的关系。如何研究？再进行局部设计：由学生小组讨论，设计电路，让学生交流自己的设计，并评价他人的设计，以器材的作用和选择加以讨论。

3、学生操作，实施方案 让学生相对独立地进行实验操作，采集数据。教师适时、适当地在学生的操作技能、仪器使用上给予帮助指导。

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Adwords系统中的关键词投放有三种匹配方式：广泛、词组、精确。这个对广大PPCer是耳熟能详，我不复制粘贴了，需要复习的同学请点击这个链接。在实战中，如何使用这些匹配方式，同学们可能各有自己的经验和理论。由于广告投放的目标和受众存在差异，在这个问题上没有哪个方式或者方式组合是绝对优越的。这里用一个我自己的经历来切入关于匹配方式的分析。

在前一家公司工作的时候，我们比较强调使用广泛匹配。所有关键词都要有广泛匹配，精确匹配则相对强调不多。当时我管理的一个大客户，9成的消费和收入都在广泛匹配。就在我离开前公司前不久，大客户提出要求，要在短期以内实现6成消费和收入来自精确匹配。当然，随之而来的就是手忙脚乱地疯狂上词和调整。这个项目还未完成我就离开了前公司，并不了解最后的效果。很巧，随后加入的这家公司刚好相反，9成以上的消费和收入都在精确匹配，对广泛匹配的使用是相当谨慎而严格的。我加入以后，做了一系列测试，提高了一些广泛匹配词的比例—但是幅度不大，主力仍然是精确匹配。

解释一下背后的逻辑。

我之前服务的公司是做SEM自动优化的，拥有一个领先业界的技术产品。领先主要体现在什么地方呢？就是海量数据的处理。数据量越大，拟真度越高，优化效果越好。我们当时之所以喜欢广泛匹配，就是因为它能够把大量现有词表中没有的搜索词拉进来。我们都知道长尾的意义，但是能操作好长尾的广告商其实并不太多。比较大的一个原因是数据量太大的情况下，要有效识别和管理长尾词的效益是一个负担。因为可以使用自动优化产品来检测和管理现有关键词，我们可以拿出更多的精力来分析被广泛搜索拉进来的新关键词，淘汰无效的旧关键词，实现一个螺旋形的上升。Google上的搜索需求每天都在增长，算法也在不断改变，所以这个公司的季度业绩汇报中，一定会有一幅PPT是描述长尾增长的。用自动化工具去管理现有关键词，抓取新词去扩张词表，这成为一个流水化的操作。前公司的业绩也证明这个管理模式相当有效。

这个模式中有一个问题：长尾词的增长，或者增长率是没有极限的吗？套用实战经验，我们会觉得这是不可能的。所以那幅PPT有一个关键，就是长尾增长的基准点如何确定？我们使用的方法是关键词在某个时期的平均回报/回报率。话说到这里，眼尖的同学可能已经看出来在哪里注水了，不展开。

那个大客户为啥突然要求匹配方式大掉头呢？很简单，我们用广泛匹配抓进来的词里面有很多是垃圾。也就是说我们知道，客户也知道，尽管达到了总体管理目标，实际上我们浪费了大量的广告费用。Google喜欢我们这么做，因为他们收入增加了。我们自己喜欢这么做，因为对客户收费是基于广告消费的，同时这又是不断扩张长尾的必要手段。客户肯定不喜欢，因为所谓的学习费用就意味着无回报或者低回报的费用。客户完全了解学习的必要性，但希望降低这学习成本，所以要求实现匹配方式的转变，躲过一些垃圾。如前所述，我离开前公司的时候，这个项目还没做完，我不知道他们到底实现了目标没有。可能有，可能没有，我随后会解释原因。

我现在工作的这个公司是家创业公司，小企业，每一分钱都捏得紧紧的，基本靠精确匹配打天下也就理所当然。没有大量使用广泛匹配，就意味着我们能看见的搜索词有限，扩词有难度。公司对应的解决方案是一窝蜂战术：一方面是用爬虫去爬竞争对手的关键词，另一方面是对关键词进行疯狂变形，一大坨一大坨的用精确匹配投放。这是一个没有直接成本的战术，当然廉价，但同时目标性也比较差。我加入公司的时候，账户中有近20万关键词，但其中17万是完全没有任何表现的(展示，点击，转化)。在维持现有赢利的精确匹配关键词的基础上，我另外建立了几个学，全部投放广泛匹配关键词，并将现有的精确匹配关键词列为否定关键词，迫使这几个系列去学习我们还未掌握的有潜力的其他搜索词。一旦发现了有转化的搜索词，就将该搜索词以精确匹配投入原来的关键词系列中，严格按ROI标准进行管理。这个学习效果相当明显，第一个月来自于新增精确匹配长尾词的收入就有20%，之后的效果有所降低，但始终维持在10%上下。是不是看上去很美？但问题又出现了：1.总收入增长并不是20%+10%+10%…的效果；2. ROI虽有提高，但没有达到期望中的幅度。

再回头审视一下大客户要求转向精确匹配的原因：

1.精确匹配不会抓获那些期望之外的搜索词；

2.这是潜在的期望，客户没有说出来，但我们心照不宣—同一个关键词的精确匹配很可能会有比广泛匹配更低的价格。

这些原因是否靠谱？

1.精确匹配的名字和定义都表明这个匹配方式是精确的。理论上说，如果我的关键词是CANON D400，Google给我匹配的搜索词就不能是CANON D 450，更不能是CANON 5DII。很遗憾，理论与实践并不完全重合。精确匹配关键词仍然有可能抓获并非完全匹配的搜索词。根据我个人，这个问题是无法从Google获得答案的。Google客服会首先否认这是一个BUG，并进而否认这个问题的存在。是什么造成这个情况的出现？因为Google方面根本不承认这个问题的存在，就没有官方的解释。从我和其他同行的观察来看，这与关键词的质量得分和最高出价有关。举个例子，如果我同时投放CANON D400和CANON D450这两个关键词，由于D450的出价更高，质量得分也更高，当用户搜索D400时，Google有可能展现给他D450的广告。我在现公司的测试中，新投放的关键词取得了收入，但是其中可能有一小部分是从现有关键词上夺取的，实际上造成了收入再分配而不是纯粹的收入增长。这个问题最令人困扰的地方在于，到底Google如何针对精确匹配关键词展现搜索词相关的广告，是无法100%控制的。即使我投放的全部都是精确匹配词，也无法保证每个关键词得到应有的收入——实际上也我根本不知道应有的收入如何划分。

2. Google告诉我们，同一个关键词的精确匹配不一定比广泛匹配更便宜。在实践中我们观察到的是，多数精确匹配词比相同的广泛匹配词便宜些。一方面，精确匹配词所抓获的搜索词可能更相关，CTR会比较高，进而提高质量得分，降低CPC。另一方面，与广泛匹配词相比，精确匹配词因为与所抓获的搜索词相关性更好，可能转化率更高，这就带来更多的广告投入，更好的排名，更高的CTR，形成良性循环。但在这个环节，Google告诉我们的是对的。如果这是一个相关性不够好的关键词或者冷僻的关键词，那么所抓获的搜索词的精确匹配形式有可能比广泛匹配更昂贵，这也同样被我在现公司的测试所证明。在前公司大客户的案例中，很多关键词也有可能如此。

要理解以上情况，我们需要理解Google的动机。对于广告商来说，多数是用CPC极佳，我们关心的是实际支付的成本。但对于Google来说，他们真正在乎的是CPM(对Google而言是RPM)，因为Google在卖的，不是点击，而是展示。为什么Google喜欢CTR高的关键词广告？因为高CTR意味着同单位的展示变现能力更强。在《关于质量得分的讨论》中，我谈到过质量得分体系关心的是用户体验，而不是当期收入。但不管是价格还是质量得分，Google Adwords的目标都是利润最大化，质量得分的实质是用来平衡短期收入和中长期收入的手段。在我已经投放了D400的情况下，搜索词D400为什么会得到D450的广告展示？很可能因为Google的系统认为D450这个词从历史，相关度和价格角度综合来看，能提供比D400更高的CPM。同样，同一个词的精确匹配比广泛匹配更昂贵，可能是Google认为广泛匹配能带来的CPM更高。注意这是很精密的算法，原则上，关键词匹配的重要性始终是优先的，只有其他因素预期会带来明显提高的收入，才会让Google展示这些看起来象Bug或者与我们平时经验相悖的广告。尤其在Google去年推广Expanded Broad Match以后，这种情况出现得更加频繁了。Google匹配配不准已经在一定程度上成为业内的共识。